<<
>>

ПРИЛОЖЕНИЕ 6ШКАЛА ИЗМЕРЕНИЯ установок толерантности в межличностных отношениях у детей и подростков

Инструкция: Пожалуйста, прочитай и определи, насколько ты согласен или не согласен с приведенными утверждениями. Если ты считаешь, что утверждение верно и соответ- ствует твоим представлениям, то поставь в соответствующей клетке напротив каждого утверждения знак «+» (плюс) в соответствии со следующей шкалой:

1 – совершенно верно, 2 – верно,

3 – частично верно, 4 – не верно,

5 - совершенно не верно.

Утверждения

Совершенно верно Верно Частично верно Не верно Совершенно не верно
Я не знаю, чем отличается «чужой» от «своего»
Я доверяю и «своим» и «чужим», не ограничиваю свое общение

из-за национальных или религиозных различий

Я стараюсь вести себя хорошо как со «своими», так и с «чужими»
Я хочу знать больше о тех, кого считают «чужим»
Меня задевает, когда незаслуженно обижают «чужого» человека
Я стараюсь держаться подальше от «чужих», потому что предпо-

читаю иметь дело со «своими»

Я думаю, что «чужой» человек не заслуживает уважения и ему не

стоит доверять

Мне неприятно, когда человека обзывают только за то, что он не

является «своим»

Я готов заступиться за «чужого», если с ним обращаются неспра-

ведливо

Я считаю, что «чужой» вряд ли может быть хорошим другом

Меня мало волнует, что происходит с «чужим» человеком
У меня нет желания помогать «чужим», потому что они этого не

заслуживают

Правильно говорят, что от «чужого жди только неприятностей»
Я чувствую тревогу в общении с человеком, который выглядит и

говорит по-другому

Я не смогу простить неприемлемое поведение со стороны «чужо-

го», хотя легко могу простить «своего»

Я считаю, что справедливо могут поступать только «свои»
Мне не нравятся «чужие»
Я не обижаюсь, когда «свой» ведет себя плохо по отношению к

«своим»

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Описательные статистики

N

Минимум

Максимум

Среднее

Стд.
отклонение
ТКогн 292 ,83 5,00 3,1826 ,77667
Тэмоц 292 ,00 5,00 2,8208 ,55821
Тповед 292 ,00 4,83 2,8196 ,60386
N валидных (целиком) 292

по Шкале измерения установок толерантности в межличностных отношениях у детей и подростков

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Критерии и индикаторы анализа толерантности в межличностных отношениях у родителей

Толерантность в

межличностных отношениях

Коммуникативная

толерантность

Интолерантность к индивидуальным отличиям других (ИТинд)
Эгоцентричная интолерантность (ИТэго)
Интолерантность к ценностям и вкусам других (ИТценн)
Интолерантность к некоммуникабельным качествам других (ИТнекомм)
Интолерантность к несоблюдению норм и правил поведения другими (ИТ

норм)

Интолерантность к схожести поведения других с собственным (ИТнесхож)
Интолерантность к ошибкам других (ИТошиб)
Интолерантность к физическому и психическому дискомфорту (ИТдиск)
Интолерантность к процессу адаптации к другим (ИТ адапт)
Сферы

отношений

Проблемы отношений с родственниками и друзьями
Вопросы, связанные с воспитанием детей
Проявление стремления к автономии
Нарушение ролевых ожиданий

Рассогласование норм поведения
Проявление доминирования одним из супругов
Проявление ревности
Расхождения в отношении к деньгам
Удовлетворён-

ность браком

1 показатель
PARI Вербализация
Чрезмерная забота
Зависимость от семьи
Подавление воли
Ощущение самопожертвования
Опасение обидеть
Семейные конфликты
Раздражительность
Излишняя строгость
Исключение внесемейных влияний
Сверхавторитет родителей
Подавление агрессивности
Неудовлетворенность ролью хозяйки
Партнерские отношения
Развитие активности ребенка
Уклонение от конфликта
Безучастность мужа
Подавление сексуальности
Доминирование матери
Чрезвычайное вмешательство в мир ребенка
Уравнение отношений
Стремление ускорить развитие ребенка
Несамостоятельность матери
Идентичность «свои» Когнитивные (12)
стереотипы Аффективные (10)
Поведение (11)
«чужие» Когнитивные (12)
Аффективные (10)
Поведение (11)
Дистанция 11 показателей
Индивидуальные характеристики УСК Общая интернальность (Ио)
Интернальность в области достижений (Ид)
Интернальность в области неудач (Ин)
Интернальность в области семейных отношений (Ис)
Интернальность в области трудовых и служебно-производственных

отношений (Ит)

Интернальность в области межличностных отношений (Им)
Интернальность в области отношения к здоровью и болезни (Из)
Агрессивность Физическая агрессия
Косвенная агрессия
Раздражение
Негативизм
Обида
Подозрительность
Вербальная агрессия
Чувство вины
Лири доминантность
уверенность в себе
требовательность
скептицизм
уступчивость
доверчивость
добросердечие
отзывчивость

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Гендерно-демографические характеристики выборки (983 чел.)

Место проживания

Процент

Валидный

процент

Кумулятивный

процент

Валидные В сельской местности 26,5 30,1 30,1
В городской местности 61,4 69,9 100,0
Итого 88,0 100,0
Пропущен-

ные

Системные пропущен-

ные

12,0
Итого 100,0

Образование

Про-

цент

Валидный

процент

Кумулятивный

процент

Валидные Неполное среднее 2,4 2,8 2,8
Общее среднее 4,8 5,6 8,3
Среднее специальное 14,5 16,7 25,0
Незаконченное высшее 1,2 1,4 26,4
Высшее 61,4 70,8 97,2
Ученая степень 2,4 2,8 100,0
Итого 86,7 100,0
Пропущенные Системные пропущенные 13,3
Итого 100,0

Возраст детей

Процент

Валидный

процент

Кумулятив-

ный процент

Валидные 1-3 года 9,6 17,0 17,0
4-7 лет 9,6 17,0 34,0
8-11 лет 3,6 6,4 40,4
12-15 лет 3,6 6,4 46,8
16-17 лет 2,4 4,3 51,1
18 и более лет 27,7 48,9 100,0
Итого 56,6 100,0
Пропущенные Системные пропущен-

ные

43,4
Итого 100,0

Количество детей

Процент

Валидный

процент

Кумулятивный

процент

Валидные Один 30,1 36,2 36,2
Двое 48,2 58,0 94,2
Трое 4,8 5,8 100,0
Итого 83,1 100,0

Пропущенные Системные пропущенные 16,9
Итого 100,0

Национальность

Процент

Валидный

процент

Кумулятивный

процент

Валидные Кабардинец 41,0 45,9 45,9
Балкарец 16,9 18,9 64,9
Русский 28,9 32,4 97,3
Другая 2,4 2,7 100,0
Итого 89,2 100,0
Пропущенные Системные пропущен-

ные

10,8
Итого 100,0

Браки однонациональные/межнациональные

Процент

Валидный

процент

Кумулятивный

процент

Валидные Однонациональный 73,5 81,3 81,3
Межнациональный 16,9 18,7 100,0
Итого 90,4 100,0
Пропущенные Системные пропущен-

ные

9,6
Итого 100,0

Пол

Процент

Валидный

процент

Кумулятивный

процент

Валидные мужской 10,8 11,7 11,7
женский 81,9 88,3 100,0
Итого 92,8 100,0
Пропущенные Системные пропущен-

ные

7,2
Итого 100,0

Возраст

Процент

Валидный

процент

Кумулятивный

процент

Валидные 20-24 года 2,4 2,7 2,7
25-29 лет 12,0 13,3 16,0
30-39 лет 33,7 37,3 53,3
40-49 лет 20,5 22,7 76,0
50-59 лет 15,7 17,3 93,3
60 и выше 6,0 6,7 100,0
Итого 90,4 100,0
Пропущенные Системные пропущен-

ные

9,6
Итого 100,0

Соотношения браков по национальностям

Кабардинец Балкарец Русский Другая Итого
Однонациональный 40,3% 16,7% 26,4% ,0% 83,3%
Межнациональный 4,2% 2,8% 6,9% 2,8% 16,7%
Итого 32 19,4% 33,3% 2,8% 100,0%

<< | >>
Источник: Вислова Аминат Даняловна. Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской Республики). 2015

Еще по теме ПРИЛОЖЕНИЕ 6ШКАЛА ИЗМЕРЕНИЯ установок толерантности в межличностных отношениях у детей и подростков:

  1. ПРИЛОЖЕНИЕ 6ШКАЛА ИЗМЕРЕНИЯ установок толерантности в межличностных отношениях у детей и подростков
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -