Примерные проектные задания для самостоятельной работы менеджеров

1. Покажите траектории движения саморазвития субъекта деятельности по достижению высокого профессионального уровня.

2. Постройте график, отражающий акмические достижения человека из референтного круга общения.

3. Выделите объективные и субъективные показатели, при помощи кото- рых можно оценить профессиональную успешность.

4. Покажите линии и этапы развития профессионала в процессе профес- сиогенеза.

5. Постройте модель, отражающую представления гуманистически ори- ентированных психологов о возможностях самоосуществления личности.

6. Постройте модель акмической личности, используя следующий алго- ритм: ценности и смыслы – мотивация – индивидуально типические проявле- ния – паттерн поведения.

7. Выделите функции преобразующего поведения в профессиональном развитии человека.

8. Постройте критериальную схему оценки профессионального развития

субъекта педагогической деятельности.

9. Постройте психологическую модель сопровождения личности на этапе повышения квалификации.

10. Составьте схему проявления психологической компетентности как личностного и профессионального ресурса.

11. Постройте модель проявления профессионализма в разных плоскостях взаимодействия «человек – профессия».

12. Дайте предметную характеристику адаптации специалиста при вхож- дении в профессию менеджера образования.

13. Охарактеризуйте проявления компетентного стиля в жизнедеятельно-

сти и профессиональной деятельности субъекта.

14. Постройте сводную таблицу типологии стилей управленческой дея- тельности.

15. Дайте сравнительный анализ специфики реализации персонал- технологий.

16. Смоделируйте среду, активизирующую профессиональный рост, про-

структурировав факторы и условия развития.

17. Постройте иерархическую схему внутренних детерминант развития менеджера образования.

18. Выделите критериальный ряд и показатели оценки уровня развития

профессионала в педагогической профессии.

19. Сравните параметры личностного и профессионального развития.