<<
>>

1.5. Заключение

Решение или приближение решения проблемы прогноза физических способностей человека, как и всяких других проявлений его жизнедеятельно­сти, базируется на эволюционном разнообразии индивидуальности в сово­купности с генофенотипическим единством ее организации.

Онто­филогенетическая целостность общеконституциональный структуры инди­видуальности обуславливает наличие разнообразных межсистемных взаимо­связей между частноконституциональными образованиями.

Природа пальцевой дерматоглифики характеризуется индивидуальной неповторимостью и неизменностью с возрастом, наследственно детермини­рованной типологической дифференциацией, онто-филогенетической общ­ностью с развитием нейро- и миодинамики в условиях становления межпо­лушарной асимметрии мозга при влиянии полового фактора. Морфогенети­ческие особенности пальцевой дерматоглифики определяют ее как частно-

конституциональный комплекс и объективный биологический (морфогене­тический) маркер индивидуальности.

Физические возможности манифестируют генофенотипическое разнооб­разие нейро- и миодинамики человека с максимальным развитием в спортив­ной деятельности. Спорт, и особенно спорт высших достижений, путем мно­голетней направленной тренировки и ступенчатого отбора способствуя мак­симальной реализации генетических задатков человека в соответствии с мно­гообразием специфики деятельности, является совершенной моделью поиска генетических критериев профессионального отбора. Спортсмен высокого класса отличается высоким специфическим физическим потенциалом и воз­можностями его максимальной реализации, т.е. представляет собой крайнюю выраженность индивидуальности.

В настоящее время накоплен материал, свидетельствующий, что призна­ки пальцевой дерматоглифики взаимосвязаны с физическими возможностями на разных уровнях проявления. Вместе с тем, в силу фрагментарности и оп­ределенной противоречивости, данные не обеспечивают целостного пред­ставления о возможностях использования пальцевой дерматоглифики в каче­стве маркеров физических способностей человека, что ограничивает решение насущных практических и теоретических вопросов спортивного отбора и подготовки спортсменов.

Таким образом, морфогенетическая природа признаков пальцевой дер­матоглифики обуславливает их высокую объективность и информативность в качестве маркеров частных и общих конституциональных проявлений в свете целостности индивидуальности.

Практическая потребность и недостаточная изученность актуализируют целесообразность систематизации, расширения и углубления исследований поиска критериев ранней диагностики и маркеров дефинитивного проявления физических способностей на основе признаков пальцевой дерматоглифики, что и составило предмет настоящего исследова­

ния.

С целью объективизации результатов необходимо изучить действие маркера (пальцевой дерматоглифики) на представителях с крайней выражен­ностью типируемого параметра (физических возможностей) - спортсменах высокой квалификации, а также лицах с врожденным ограничением двига­тельных возможностей как примерах яркого отклонения от усредненного общепопуляционного уровня.

В этой же связи выявление маркирующих возможностей пальцевой дер­матоглифики в аспекте физических способностей возможно только на сис­темном уровне при использовании комплексного подхода, позволяющего учет самых разных составляющих - от спортивной специализации (видовой и внутривидовой), спортивной квалификации, физических качеств, энергетиче­ских особенностей, функциональной асимметрии при обязательном привле­чении особенностей проявления полового диморфизма и т.д.

<< | >>
Источник: Абрамова Тамара Федоровна. Пальцевая дерматоглифика и физические способности [Электронный ресурс]: Дис. g-ра Биол. наук : 03.00.14 .-М.: РГБ, 2003. 2003

Скачать оригинал источника

Еще по теме 1.5. Заключение:

  1. Вместо заключения
  2. Заключение
  3. Глава 4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  8. 47. Диагностикаэмоционального компонента школьной зрелости. Оценка социального компонента школьной зрелости. Составление заключения об уровне готовности ребенка к обучению в школе.
  9. Заключение
  10. Заключение
  11. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -