<<

В. Задача для самоконтролю

Батьки викликали дільничного лікаря зі скаргою на стан здоров'я 5-ти річної доньки, у якої протягом однієї доби була висока температура (39.2), нудота, головний біль і діарея.

Обгрунтуйте діагноз, призначте лікування.

Еталон відповідей до задачі:

З’ясувавши, що дитина пила некип’ячену воду з крана і не мила руки перед вживанням їжі, а також на підставі симптомів можна поставити первинний діагноз – РВІ. Оскільки сильного зневоднення не відбулося в негайній госпіталізації необхідності немає.

Лікування комплексне. Слід призначити: жарознижуючі, регідрон для відновлення водно – солевого балансу. Також можна призначити сорбенти ( активоване вугілля, ентеросгель ). Після того, як гострий період пройде ( спаде жар, пройде нудота і діарея ) можна застосувати ферментні препарати ( мезим – форте чи фестал ).

Також під час лікування слід дотримуватися правильної дієти. Дитині слід вживати більше рідини. Відмовитися від молочноїїжі, соків, м’ясних подуктів.

Еталон відповідей до тестів:

1 – А

2 – Г

3 – Д

4 - А

<< |
Источник: РОТАВІРУСНА ІНФЕКЦІЯ. Лекція. 2016

Еще по теме В. Задача для самоконтролю:

  1. В. Задача для самоконтролю
  2. Контроль решения и результата. Самоконтроль группы в ходе выполнения задания
  3. Билет 33. Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии.
  4. Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии.
  5. 29. Особенности развития познавательной сферы одаренных детей.
  6. 18. Понятие «психотерапии» применительно к психокоррекционным задачам психолога образовательного учреждения. Функции психотерапии. Отличие психотерапии от психокоррекции.
  7. 41. Проблема надежности профессиональной деятельности. Механизмы надежности функционирования живых систем в процессе эволюции. Самоконтроль. Компенсация. Избыточность.
  8. 1.1. Управление качеством продукции в промышленности экономически развитых стран
  9. 1.2. Задачи модернизации здравоохранения Российской Федерации
  10. Менеджери та управлінці в галузі охорони здоров’я
  11. САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ Ситуационные задачи
  12. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
  13. Общая характеристика работы
  14. Организация и методическая база исследования
  15. Организация и методологическая база исследования
  16. ВВЕДЕНИЕ
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -