<<
>>

Нравственное воспитание

Нравственность должна стать предметом постоянного воспитания, которое во многом предопределяет судьбу человека, ибо в нем закладываются основы духовной сферы человека, его духовного мира, его отношения к окружающему миру.

Воспитание в значительной степени обеспечивает преемственность в развитии общества, передачу от поколения к поколению исходных, прежде всего нравственных ценностей, без которых общество превратилось бы в неуправляемую толпу. Именно в процессе воспитания осуществляется духовное воспроизводство человека.

Процесс воспитания предегавляет собой довольно сложное явление, как сложна и многогранна сама жизнь. Есть воспитание трудовое, политическое, эстетическое, нравственное, правовое и другое. Ho стержнем всего процесса воспитания является нравственное, ибо именно оно формирует базовые качества человека, приобщает к вечным, глубинным человеческим ценностям.

Вопросы для контроля самоподготовки:

1. Почему поступок считается исходным элементом нравственного поведения?

2. Какова сущность нравственной свободы?

3. B чем заключается специфика профессиональной этики?

4. Как проявляется профессиональная нравственность?

5. Раскройте понятия профессиональная честь и профессиональное достоинство.

6. Каковы сферы проявления деловой этики?

7. Какова роль нравственного воспитания общества?

<< | >>
Источник: Мнушко З.H. и др.. Фармацевтическая этика и деонтология. Тексты лекций. - X.: Изд-во НФАУ: Золотые страницы,2002. - 88 с.. 2002

Еще по теме Нравственное воспитание:

  1. 2.5.1. ХАРАКТЕРИСТИКА МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
  2. ВОСПИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА СВОБОДНОГО
  3. АКМЕОЛОГИЯ - НОВАЯ НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА
  4. § 2.4. Этнокультурные модели воспитания и формирования толерантности в межличностных отношениях на разных этапах возрастного развития
  5. § 9.1. Гуманизация образования и формирование толерантности в межличностных отношениях
  6. Психомоторные факторы в процессе развития социальных и спортивных навыков
  7. 45. Психологическое консультирование супругов по вопросам воспитания и развития ребенка
  8. 4.5. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы
  9. 3. Функции семьи и факторы, осложняющие их реализацию
  10. 20 Воспитание в социальном смысле
  11. ЛИЦА С ДЕФЕКТАМИ ВОСПИТАНИЯ.
  12. Содержание
  13. НРАВСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НРАВСТВЕННОСТЬ
  14. Нравственное воспитание
  15. Особенности врачебной профессии
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -