Основные понятия профессиональной нравственности
Профессиональная этика и профессиональное нравственное сознание для своего функционирования должны иметь специфические понятия. Пожалуй, исходным понятием профессиональной этики является понятие профессионального долга, в котором фиксируются достаточно подробно служебные обязанности учителя, врача, провизора, адвоката, военнослужащего и т.д.
Именно осознание своего служебного долга побуждает представителей целого ряда профессий относиться к своему делу с наибольшей ответственностью, учитывать многие конкретные нюансы взаимоотношения личности и общества, личности и коллектива. Профессиональный долг стимулирует самоотдачу врача и педагога, именно в нем находит конкретное выражение долг Человека. Мы можем привести примеры, когда врачи во имя спасения больных жертвовали не толькосвоим временем, но и даже жизнью, ставили на себе предварительные эксперименты, испьггывали различные лекарства.
Следует выделить и такие понятия, как профессиональная честь и профессиональное достоинство. B понятии профессиональная честь выражается оценка значимости той или иной профессии в жизни общества. Осознание этой значимости очень важно для представителей очень многих профессий и составляет, основу профессионального достоинства, самооценку своей деятельности. Профессиональная честь и профессиональное достоинство^ взаимно дополняя друг друга,помогают поддерживать определенный, достаточно высокий уровень нравственности, в конкретных условиях той или иной профессии.
Для целого ряда профессий (учителя, врача, провизора, юриста, руководителя и др.) профессиональная нравственность включает в себя и понятие профессиональной справедливости. Справедливость, важна в отношениях с коллегами, больными. Двойные, тройные стандарты в оценках “своих” и “чужих”, удобных и неудобных разрушают и моральное сознание самого специалиста, и морально-психологический климат коллектива.
Потребность в общении — одна из важнейших для человека.
Однако хорошо известно, что контакты с одними людьми доставляют нам удовольствие, а с другими — оставляют удручающее впечатление. Отчего это зависит? От многих причин, в том числе и от тактичности человека, т.е. от его умения общие принципы морали реализовать в конкретных условиях. Тактичность очень важна для профессий, объектом деятельности которых является человек. Словом, можно с полной уверенностью говорить о таком понятии профессиональной нравственности как профессиональный такт.Стоит, на наш взгляд, выделить и некоторые принципы профессиональной морали.
зз
Прежде всего для любой профессиональной этики исходным является принцип гуманизма, т.е. уважительного отношения к каждой человеческой личности, понимания ее неповторимости, самодостаточной ценности. Принцип гуманизма противостоит чисто утилитарному отношению к личности, рассмотрению ее, главным образом, как средства достижения каких-то иных, пусть и достаточно важных, целей.
C принципом гуманизма пересекается принцип (профессионального) оптимизма . Без веры в человека вряд ли возможно успешное лечение больных. Эта вера возвышает врача и фармацевта, помогает развить, усилить доброе начало в человеке.
Любая деятельность, особенно та, которая непосредственно направлена на человека, должна быть осенена, одухотворена высокой идеей. Поэтому профессиональная этика должна включать в себя принцин патриотизма.
Основные понятия и принципы профессиональной нравственности образуют ее каркас, который наполняется “плотью и кровью” в различных житейских ситуациях.
Еще по теме Основные понятия профессиональной нравственности:
- 13. Профориентационная работа в системе работы специального психолога. Современные методы профессионального ориентирования
- 24. Эмпатия. Основные составляющие активного эмпатического слушания как базовой техники эффективного психолого-педагогического общения
- Понятие виктимологической личности
- Содержание
- НРАВСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НРАВСТВЕННОСТЬ
- Основные понятия профессиональной нравственности
- Комплекс мероприятий, входящих в понятие «Система работы с кадрами»
- Понятие и природа паллиативной медицинской помощи
- Клинические исследования лекарственных препаратов для медицинского применения как этап лекарственного обеспечения: понятие, участники процесса, особенности и законодательное регулирования
- Основные понятия профотбора
- Теоретические подходы к исследованию профессиональной деятельности педагога-психолога
- Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в суворовском военном училище
- ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
- ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
- Основное содержание работы
- Содержательные характеристики профессиональной ответственности с позиции различных психологических подходов и школ
- Профессиональная надежность субъекта труда и ее показатели
- 1.3 Значение доверия в профессиональной деятельности работников, взаимодействующих с различными категориями техники
- Качественная характеристика мотивационно-регуляционных и эмоциональных компонентов психологической готовности патронатных воспитателей, детерминирующих успешность профессиональной деятельности