<<
>>

Вклад школ менеджмента в теорию и практику науки управления

Хотя некоторые школы явились и определенным тормозом для развития теории и практики из-за господства в управленческом мире в течение некоторого времени тех или иных концепций, однако их вклад несомненный.

Изначальный недостаток в подходах всех школ к управлению заключается в том, что они сосредоточивали внимание только на каком-то одном важном элементе, а не рассматривали эффективность управления как результирующую, зависящую от многих различных факторов.

Вклад различных школ в теорию и практику управления в обобщенном виде представлен в табл. 2.3.1.

Как следует из табл. 2.3.1, научные школы западного менеджмента, каждая из которых имела свои особенности, взаимно дополняли друг друга, создавая теоретическую и практическую базы современной науки управления — менеджмента.

Систематизация основных направлений деятельности научных школ западного менеджмента позволяют проанализировать развитие науки управления в Украине (табл. 2.3.2).

Как видно из табл. 2.3.2, в 90-е годы XX в. нам пришлось начинать с того, с чего начинали 70 лет тому назад, т. е. в 20-х годах, а именно с изучения опыта мировой науки управления и создания своего, украинского, национального менеджмента, отвечающего требованиям времени.

С нынешних позиций эти требования обусловлены, как известно, многими фак-

Вклад научных школ менеджмента в теорию и практику управления

Таблица 2 3 1

Школы управления Вклад в теорию и практику управления
Классическая, или школа научного управления Использование научного анализа для определения рациональных способов достижения цели и повышения эффективности труда Подбор и обучение работников Создание необходимых условий для труда Стимулирование труда Выделение функции планирования
Неоклассическая,

или административная школа

Развитие принципов управления Выделение и описание функций управления Описание управления как процесса Управление персоналом

Систематизация и разработка технологических подходов к управлению организацией

Школа человеческих отношений Применение приемов изучения межличностных отношений в управлении

Применение достижений наук о «человеческом поведении» в управлении

Эмпирическая школа Конкретизация содержания управленческого труда

Разработка практических рекомендаций для управляющих по осуществлению деятельности

Выработка требований к управляющим (менеджерам) Конкретизация и описание управленческих функций Внедрение принципов управления (децентрализации, делегирования, целевого управления)

Школа социальных систем Использование принципа системности в управлении Применение теории систем в управлении Разработка количественных методов в управлении Обоснование значимости ситуационного вида управления

Использование достижений психологии, социологии, кибернетики, математики и других наук

Новая школа Углубленное понимание сложных управленческих проблем вследствие разработки и применения моделей управленческих решений Развитие количественных методов в помощь руководителям, принимающим решение в сложных ситуациях
t Л Интернационализация менеджмента Возврат «к здравому смыслу» Принципы стратегического управления
36

Табтца 23.2

Эволюция западного менеджмента и науки управления в Украине

Научные

школы

Теория менеджмента Развитие науки управления в Украине
1886 Индустриальный менеджмент
Научный

менеджмент

(классическая)

1903-1930

Научный менеджмент Ф Тейлора

Рациональный менеджмент Ф и Л Гилбретов

Поиски (после 1920 г форм управления с учетом мирового опыта Становление административно-командной системы
Административная (неоклассическая), с 20-х по 50-е годы XX в Административная доктрина А Файоля Выделение функций Разработка технологий Бюрократическая модель организации управления М.
Вебера
Укрепление административно-командной системы

Централизация власти и вертикальных ведомственных структур Диктат «центра»

Концентрация власти в партийных структурах

Отпор «проискам» буржуазной идеологии, разгром социологии, игнорирование психологических факторов в управлении

Человеческих отношений, 30-е годы XX в Теория «человеческих отношений» М Фоллетт и Э Мэйо Зарождение демократизации управления
Эмпирическая 30-е годы XX в Технолого-функциональное содержание управленческого труда и управленческой деятельности
Социальных систем, середина 50-х годов XX в. Теория социальных систем Теория ситуационного управления Искусственный интеллект
Новая 50-60-е годы XX в Использование в управлении достижений кибернетики, психологии, социологии

Доктрина производственной демократии

Попытки становления теории управления

Слабое использование достижений математики и кибернетики для развития управления

70-е годы XX в Теория современного капиталистического менеджмента Ситуационный подход в управлении Период застоя
80-е годы XX в. Теория менеджмента

Теория управленческого решения

Компьютеризация управления

Переориентация (вторая половина 80-х годов) на человеческий фактор Преодоление отставания в науке управления

Изучение мирового опыта Организация учебных баз Введение должностей государственных служащих Становление национального менеджмента

90-е годы XX в Технократизм (НТП) Признание демократизации в управлении

Усиление международного характера менеджмента

торами, ведущими из которых являются следующие:

— становление суверенного государства и его управляющих структур, в том числе и ведомственных, например, системы медицинской помощи;

— перестройка экономики по рыночным механизмам;

— приспособление к рынку, рыночным отношениям;

— осознание, что в современном цивилизованном мире управление как профессия занимает прочное место.

Формируя национальный менеджмент, мы, естественно, должны опираться на мировой опыт, практику тех государств, которые живут в условиях цивилизованного рынка не один десяток лет.

Но, изучая их опыт, мы не можем и не должны слепо копировать западный менеджмент. Он должен стать только основанием создания своего. Но для этого надо знать не только эволюционные процессы менеджмента, но и его современную трактовку, трансформацию, т. е. владеть достаточной информационной базой.

В этой главе мы попытались коротко охарактеризовать основные этапы и направления развития менеджмента, который ныне является необходимым при совершенствовании качества работы руководителей и эффективности функционирования управляемых, например, социальных систем.

Центральной фигурой менеджмента является руководитель, всесторонне подготовленный по научным основам управления.

В Украине, государстве, ставшем на путь демократизации, рыночной экономики, как и в системе медицинской помощи, возникла острая проблема дефицита руко- водителей-управленцев, в своей деятельности ориентирующихся на мировой опыт менеджмента.

В условиях организации и функционирования многоукладной системы медицинской помощи, рыночных отношений в качестве ведущего направления дальнейшего ее совершенствования должны выступать научные основы управления, которые

необходимо рассматривать как один из объективных защитных и стабилизирующих ее факторов.

Поэтому особую значимость для системы медицинской помощи приобретают следующие факторы:

а) разработка и внедрение научно обоснованных моделей систем управления, ориентированных на традиционные и альтернативные источники финансирования управляемых систем и учитывающие особенности функционирования последних в условиях рыночных отношений и экономической нестабильности государства или отрасли;

б) научно-методическое обоснование принципов и подходов как организации (упорядочения действующих или создания новых) высокоэффективных систем, так и обеспечение на высококомпетентной, профессиональной основе управления ими, при возможной вариабельности его видов и механизмов;

в) изучение, отработка концептуальнометодологических направлений и технолого-методических рекомендаций по комплексному изучению и оценке эффективности деятельности управляющих и управляемых структур системы;

г) разработка теоретических положений теории систем, процесса управления и организации труда управленческого персонала с учетом особенностей функционирования систем здравоохранения;

д) организация национально-ведомственной школы и теории менеджмента (управления);

е) целенаправленная и комплексная подготовка руководителей нового типа — вра- чей-менеджеров или директоров медицинских учреждений и др.

Как уже отмечалось, вопросы научного управления в Украине стали предметом изучения некоторых дисциплин (например, экономической науки) и в отраслях народного хозяйства (в промышленности, строительной индустрии). Система медицинской помощи в этом отношении не стала исключением, и начиная с 60-х годов XX в. появились первые работы, посвященные вопросам управления службой. В последующем проблемы совершенствования и повышения эффек-

«

тивности управления отраслью, ее службами и отдельными подразделениями стали предметом исследования многих авторов. На анализе этих и других работ отечествен-

ных и зарубежных авторов, посвященных общим вопросам и проблемам управления и медицинской помощи, остановимся в следующей главе.

<< | >>
Источник: В. И. Журавель. Медицинский менеджмент. 2000

Еще по теме Вклад школ менеджмента в теорию и практику науки управления:

  1. ВВЕДЕНИЕ
  2. ПОНЯТИЕ «КАЧЕСТВО» ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ИСТОРИИ. ЭВОЛЮЦИЯ МЕТОДОВ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА: ОТ КАЧЕСТВА К ДЕЛОВОМУ СОВЕРШЕНСТВУ
  3. Раздел I. Основы экономики здравоохранения
  4. Технократическая концепция управления
  5. 2.2. Теории - менеджмента
  6. Вклад школ менеджмента в теорию и практику науки управления
  7. Управляемые социальные системы и их глоссарий
  8. 15.1-15.2. Основы менеджмента
  9. ОГЛАВЛЕНИЕ
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -