<<
>>

1.Понятие о предмете и методах психологии. Структура и состояние современной психологии

Психоло?гия - это наука о фактах, закономерностях и механизмах психики.

Психология изучает общие закономерности психических процессов и их протекания в зависимости от условий деятельности и от индивидуально-типологических особенностей человека.

Психические процессы делятся на познавательные (ощущение, восприятие, представления, память, воображение, мышление, речь и внимание), Эмоциональные (подъем, спад бодрость, уныние, угнетенность, страх, радость), Волевые (направленность, темперамент, способность, характер)

Психология как наука становится в 1879 году, когда Вундт открыл первую лабораторию экспериментальной психологии в Лейпциге.

В нашей стране первая экспериментальная лаборатория по психология открылась в 1885 году, ее создал Бехтерев.

Предметом психологии являются психические процессы, свойства, состояния человека и закономерности его поведения.

Основными методами получения фактов в психологии являются наблюдение, эксперимент, тестирование, беседа и.т.д.

Наблюдение это преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения. Виды наблюдения: срез (кратковременное наблюдение), лонгитюдинальное (длинное, иногда в течение ряда лет), выборочное и сплошное, и особый вид – включенное наблюдение (когда наблюдатель становится членом исследуемой группы).

Эксперимент - один из основных методов научного познания. Характеризуется активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование одной или несколькими переменными (факторами) и регистрацию сопутствующих изменений в поведении изучаемого объекта. Он бывает лабораторный, естественный и формирующий.

Беседа предусматривает прямое или косвенное, устное или письменное получение от изучаемого сведений о его деятельности, в которых объективируются свойственные ему психологические явления.

Виды бесед: сбор анамнеза, интервью, вопросники и психологические анкеты.

Тесты являются специализированными методами психодиагности­ческого обследования, применяя которые можно получить точную количественную или качественную характеристику изучаемого явле­ния. Тесты бывают : тест-опросник, тест- задание, проективный тест.

Так же существуют такие методы как, анализ продуктов деятельности, социометрия и.тд.

В настоящее время психология представляет собой сложную систему направлений научных исследований, структуру которой составляет множество самостоятельно развивающихся отраслей. Расширение и обогащение структуры психологии определено влиянием двух факторов: Во-первых, усложняется социальная жизнь и деятельность современного человека, следовательно, перед психологией ставятся новые задачи и вопросы, ответы на которые требуют тщательного изучения новых психологических реалий;

Во-вторых, развитие самой науки, ее методов исследований позволяют постоянно расширять горизонты психологии- сегодня насчитывают до ста отраслей психологии, которые находятся на разных стадиях своего развития и становления в качестве самостоятельных научных дисциплин.

<< | >>
Источник: Ответы на ГОС экзамен по психологии. 2016

Еще по теме 1.Понятие о предмете и методах психологии. Структура и состояние современной психологии:

  1. Основные подходы к изучению менеджера образования как субъекта профессиональной деятельности и развития в современной психологии
  2. Проблема оптимального смысла жизни*
  3. § 1.3. Психологический анализ смыслов толерантности в межличностных отношениях
  4. 17.1. Профессиональные качества психолога
  5. 40. Погляди Б.Г. Ананьєва на особистість.
  6. Содержание
  7. 1.Понятие о предмете и методах психологии. Структура и состояние современной психологии
  8. 10. Общеметодическое значение феномена взаимосвязи дефектов в развитии и компенсаторных процессов. Концепции А.Адлера и Л.С.Выготского
  9. 18. Понятие «психотерапии» применительно к психокоррекционным задачам психолога образовательного учреждения. Функции психотерапии. Отличие психотерапии от психокоррекции.
  10. 21. Понятие психологического влияния, виды, их краткая характеристика
  11. Комплекс мероприятий, входящих в понятие «Система работы с кадрами»
  12. Социальная педиатрия как область научного знания, сфера практического действия и предмет преподавания
  13. Общая характеристика работы
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -