ЗМІСТ
ВСТУП................................................................................ 5
ЗАХВОРЮВАННЯ
ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ............................................
6ФУНКЦІОНАЛЬНІ
ГАСТРОІНТЕСТИНАЛЬНІ РОЗЛАДИ (Шифри за MKX-IO у рубриках:
RH, R19, Р92Л, F98.2, К59.0)........................................... 6
Питання для самоконтролю
й обговорення...................................................................... 8
Клінічні ситуаційні завдання........................................... 9
РАХІТ І ГІПЕРВІТАМІНОЗ D
(Шифри за MKX-IO у рубриках:
E55.0, Е67.3)................................................................... 11
Рахіт.................................................................................... 11
Гіпервітаміноз D.............................................................. 14
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................... 15
Клінічні ситуаційні завдання....................................... 15
БІЛКОВО-ЕНЕРГЕТИЧНА
НЕДОСТАТНІСТЬ
(Шифри за MKX-IO у рубриках:
Е40-Е46)............................................................................. 19
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................... 21
Клінічні ситуаційні завдання........................................ 21
ПУЛЬМОНОЛОГІЯ...................................................... 24
ГОСТРІ
РЕСПІРАТОРНІ ІНФЕКЦІЇ
ВЕРХНІХ ДИХАЛЬНИХ ШЛЯХІВ
(Шифри за MKX-IO у рубриках: J00-J06)................. 24
Питання для самоконтролю
й обговорення.................................................................... Tl
Клінічні ситуаційні завдання......................................... Tl
ГОСТРІ БРОНХІТИ У ДІТЕЙ
(Шифр за МКХ-10: J20)..................................................
29Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................... 33
Клінічні ситуаційні завдання........................................ 33
ПНЕВМОНІЯ
(Шифри за МКХ-10 у рубриках: Jl I-J18).................. 36
Питання для самоконтролю
й обговорення.................................................................... 41
Клінічні ситуаційні завдання........................................ 42
ХРОНІЧНІ БРОНХОЛЕГЕНЕВІ
ЗАХВОРЮВАННЯ......................................................... 44
Хронічний бронхіт
(Шифр за МКХ-10: J40).................................................. 44
Бронхоектатична хвороба
(Шифр за МКХ-10: J47)................................................. 45
Дефіцит ос-1-антитрипсину.......................................... 46
Муковісцидоз
(Шифр за МКХ-10: Е84)................................................. 47
Питання для самоконтролю
й обговорення.................................................................. 48
Клінічні ситуаційні завдання........................................ 49
ВРОДЖЕНІ ВАДИ РОЗВИТКУ
ОРГАНІВ ДИХАННЯ
(Шифри за МКХ-10 у рубриках: Q32, Q33)............. 51
Питання для самоконтролю
й обговорення.................................................................. 55
Клінічні ситуаційні завдання.......................... 55
АЛЕРГОЛОПЯ................................................................. 57
АТОПІЧНИЙ ДЕРМАТИТ
(Шифр за МКХ-10: L20)................................................ 57
Питання для самоконтролю
й обговорення.................................................................. 60
Клінічні ситуаційні завдання........................................ 60
АЛЕРГІЧНИЙ РИНІТ
(Шифри за МКХ-10 у рубриках: J30 J31.0)............. 62
Питання для самоконтролю
й обговорення.................................................................. 63
Клінічні ситуаційні завдання.......................................
63БРОНХІАЛЬНА АСТМА
(Шифри МКХ-10 у рубриках: J45-J46)...................... 65
Питання для самоконтролю
й обговорення.................................................................. 71
Клінічні ситуаційні завдання........................................ 71
КАРДІОЛОГІЯ................................................................ 74
ВРОДЖЕНІ ВАДИ СЕРЦЯ
(Шифри за МКХ-10 у рубриках: Q20 Q28)......... 74
Вроджені вади серця
зі збагаченням малого кола кровообігу
й артеріовенозним скиданням крові
(без ціанозу та з ціанозом)............................................ 75
Вроджені вади серця
зі збідненням малого кола кровообігу....................... 79
Вроджені вади серця з перешкодою кровотоку у великому колі кровообігу
(без ціанозу)....................................................................... 81
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................... 82
Клінічні ситуаційні завдання........................................ 83
НЕЗАПАЛЬНІ ТА ЗАПАЛЬНІ
ЗАХВОРЮВАННЯ СЕРЦЯ........................................ 86
Кардіоміопатії
(Шифр за МКХ-10:142)............................................... 86
Запальні захворювання серця (кардити) (Шифри за MKX-IO
у рубриках: 130, 138—141)......................................... 88
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................... 94
Клінічні ситуаційні завдання........................................ 94
ПОРУШЕННЯ СЕРЦЕВОГО РИТМУ ТА ПРОВІДНОСТІ У ДІТЕЙ
(Шифри за MKX-IO у рубриках: 144,147—149) ... 96
Аритмії............................................................................. 96
Передсердно-шлуночкова
(атріовентрикулярна) блокада.................................. 100
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................ 102
Клінічні ситуаційні завдання.....................................
102СЕРЦЕВА НЕДОСТАТНІСТЬ
(Шифр за МКХ-10:150)............................................... 105
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................ 107
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 108
АРТЕРІАЛЬНА ГІПЕРТЕНЗІЯ
Й АРТЕРІАЛЬНА ГІПОТЕНЗІЯ............................... 109
Артеріальна гіпертензія
(Шифри за МКХ-10 у рубриках: 110-115)... 109 Артеріальна гіпотензія
(Шифр за МКХ-10:195)............................................... 112
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................ 114
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 114
ГОСТРА РЕВМАТИЧНА ЛИХОМАНКА
ТА ХРОНІЧНІ РЕВМАТИЧНІ
ЗАХВОРЮВАННЯ СЕРЦЯ
(Шифри за МКХ-10 у рубриках:
100-102, 105-109).......................................................... 117
Гостра ревматична лихоманка................................ 117
Хронічні ревматичні хвороби серця........................ 120
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................ 121
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 121
СИСТЕМНІ ЗАХВОРЮВАННЯ
СПОЛУЧНОЇ ТКАНИНИ
(Шифри за МКХ-10 у рубриках:
М08, МЗО, M32-M34, L94)......................................... 124
Ювенільний
ревматоїдний артрит................................................... 124
Системний червоний вовчак...................................... 127
Ювенільна
системна склеродермія................................................ 129
Дерматоміозит............................................................... 130
Вузликовий поліартеріїт............................................. 131
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................ 132
Клінічні ситуаційні завдання.....................................
132ГАСТРОЕНТЕРОЛОГІЯ.......................................... 135
ФУНКЦІОНАЛЬНІ Й ОРГАНІЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ СТРАВОХОДУ, ШЛУНКА ТА ДВАНАДЦЯТИПАЛОЇ КИШКИ
(Шифри за МКХ-10 у рубриках:
K21.0-9, К25, К26, К29, КЗО).................................... 135
Функціональна диспепсія........................................... 135
Абдомінальний біль .................................................... 136
Гастроезофагеальна
рефлюксна хвороба..................................................... 136
Хронічний гастрит,
дуоденіт, гастродуоденіт............................................ 138
Виразкова хвороба...................................................... 139
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................ 141
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 141
ФУНКЦІОНАЛЬНІ Й ОРГАНІЧНІ ЗАХВОРЮВАННЯ КИШЕЧНИКУ ТА ГЕПАТОБІЛІАРНОЇ СИСТЕМИ (Шифри за МКХ-10 у рубриках:
К50, К51, К58, К59, К80, K82.8, К83.4).................. 144
Синдром подразненого кишечнику........................ 144
Функціональний запор................................................ 145
Виразковий коліт.......................................................... 146
Хвороба Крона.............................................................. 147
Дисфункції жовчного міхура
та сфінктера Одді.......................................................... 149
Хронічний холецистит................................................ 150
Жовчнокам’яна хвороба, холелітіаз...................... 151
Хронічний автоімунний гепатит............................... 152
Печінкова недостатність............................................. 153
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................ 154
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 154
ЗАХВОРЮВАННЯ
ПІДШЛУНКОВОЇ ЗАЛОЗИ
(Шифри за МКХ-10 у рубриках: К85, К86)....
157Екзокринна недостатність
підшлункової залози.................................................... 157
Гострий панкреатит..................................................... 158
Хронічний панкреатит................................................ 159
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................ 160
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 161
НЕФРОЛОГІЯ.............................................................. 163
ІНФЕКЦІЇ СЕЧОВОЇ СИСТЕМИ
(Шифри за МКХ-10 у рубриках:
N10, N11, N30)............................................................... 163
Цистит.............................................................................. 163
Пієлонефрит................................................................... 165
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................ 169
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 169
ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ У ДІТЕЙ.
ГОСТРА НИРКОВА НЕДОСТАТНІСТЬ. ХРОНІЧНА НИРКОВА НЕДОСТАТНІСТЬ,
АБО ХРОНІЧНА ХВОРОБА НИРОК
(Шифри за MKX-IO у рубриках:
N00, N04, N17, N18)...................................................... 172
Гломерулонефрит......................................................... 172
Гостра ниркова недостатність.................................. 178
Хронічна ниркова недостатність,
або хронічна хвороба нирок..................................... 181
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................. 183
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 183
ДИСМЕТАБОЛІЧНІ НЕФРОПАТІЇ
(Шифри за MKX-IO у рубриках:
N15, N16.3, R82)............................................................ 186
Оксалатна нефропатія................................................. 186
Уратна нефропатія....................................................... 187
Цистиноз.......................................................................... 188
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................. 189
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 189
ВІЛ-ІНФЕКЦІЯ
(Шифри за MKX-IO у рубриках:
Z21, В20-В24)................................................................. 192
Питання для самопідготовки
й обговорення................................................................. 203
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 203
ПЕРВИННА
МЕДИКО-СAHITAPHA ДОПОМОГА................. 205
ЛІКУВАЛЬНО-ПРОФІЛАКТИЧНА ДОПОМОГА НОВОНАРОДЖЕНИМ 205
Обов’язкові медичні профілактичні
огляди дітей на першому місяці життя................... 205
Первинний огляд дитини вдома
після виписування
з родопомічного закладу............................................ 205
Консультування з питань грудного вигодовування й оцінка ефективності та безпеки годування,
правильність прикладання до грудей..................... 206
Консультування з питань догляду
за новонародженим....................................................... 207
Консультування з питань профілактики
синдрому раптової смерті немовляти..................... 208
Медичний висновок щодо стану здоров’я новонародженої дитини
при первинному огляді................................................ 209
Повторний огляд
новонародженої дитини............................................. 209
Принципи ефективного
консультування батьків............................................... 209
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................. 209
Клінічні ситуаційні завдання...................................... 210
МЕДИЧНЕ СПОСТЕРЕЖЕННЯ
ЗА ЗДОРОВИМИ ДІТЬМИ
ПЕРШИХ ТРЬОХ РОКІВ ЖИТТЯ............................ 212
Обов’язкові
медичні профілактичні огляди.................................. 212
Вакцинація...................................................................... 212
Раціональне вигодовування....................................... 212
Фізичний розвиток........................................................ 214
Психомоторний розвиток........................................... 216
Догляд з метою розвитку............................................ 217
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................ 217
Клінічні ситуаційні завдання...................................... 217
МЕДИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗА ФІЗИЧНИМ ВИХОВАННЯМ УЧНІВ. НЕВІДКЛАДНА ДОПОМОГА ПРИ РАПТОВІЙ СЕРЦЕВІЙ СМЕРТІ 219
Медико-педагогічний контроль
за фізичним вихованням учнів.................................. 219
Невідкладна допомога
при раптовій серцевій смерті..................................... 221
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................ 223
Клінічні ситуаційні завдання...................................... 223
МЕДИЧНЕ СПОСТЕРЕЖЕННЯ
ЗА ДІТЬМИ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ....................... 225
Анатомо-фізіологічні та клінічні особливості
підлітків........................................................................... 225
Основні медико-соціальні проблеми
підлітків........................................................................... 226
Завдання медико-санітарної допомоги
підліткам......................................................................... 227
Організація медичної допомоги учням загальноосвітніх
навчальних закладів і підліткам............................... 228
Ініціатива ВООЗ/ЮНІСЕФ
«Клініка, дружня до молоді»..................................... 229
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................ 231
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 231
ІНТЕГРОВАНЕ ВЕДЕННЯ
ХВОРОБ ДИТЯЧОГО ВІКУ....................................... 233
Амбулаторне ведення дітей
віком від 2 місяців до 5 років....................................... 233
Амбулаторне ведення дітей
віком від 1 тижня до 2 місяців.................................... 237
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................ 238
Клінічні ситуаційні завдання...................................... 238
СИНДРОМ ЖОРСТОКОГО
ПОВОДЖЕННЯ З ДІТЬМИ
(Шифр за МКХ-10: Т74).............................................. 241
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................ 246
Клінічні ситуаційні завдання...................................... 246
ДИСПАНСЕРНЕ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ТРИВАЛИЙ ДОГЛЯД ЗА ДІТЬМИ З ХРОНІЧНОЮ
ПАТОЛОГІЄЮ.............................................................. 249
Питання для самоконтролю
й обговорення................................................................ 255
Клінічні ситуаційні завдання..................................... 255
ПИТАННЯ
ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ................ 258
ЕТАЛОНИ ВІДПОВІДЕЙ
НА КЛІНІЧНІ СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ ТА ПОЯСНЕННЯ 261
Функціональні розлади травлення.......................... 261
Рахіт і гіпервітаміноз D................................................ 261
Білково-енергетична недостатність........................ 262
Гострі респіраторні інфекції
верхніх дихальних шляхів........................................... 263
Гострі бронхіти у дітей................................................ 263
Пневмонія........................................................................ 264
Хронічні бронхолегеневі захворювання .... 264 Вроджені вади розвитку органів дихання . 265
Атопічний дерматит..................................................... 265
Алергічний риніт........................................................... 265
Бронхіальна астма........................................................ 266
Вроджені вади серця.................................................... 267
Незапальні та запальні
захворювання серця..................................................... 268
Порушення серцевого ритму
та провідності у дітей.................................................. 268
Артеріальна гіпертензія
й артеріальна гіпотензія............................................. 269
Гостра ревматична лихоманка та хронічні ревматичні
захворювання серця.................................................... 270
Системні захворювання
сполучної тканини....................................................... 271
Функціональні й органічні захворювання стравоходу, шлунка
та дванадцятипалої кишки........................................ 271
Функціональні й органічні
захворювання кишечнику
та гепатобіліарної системи у дітей.......................... 272
Захворювання
підшлункової залози у дітей...................................... 273
Інфекції сечової системи............................................. 273
Гломерулонефрит у дітей.
Хронічна ниркова недостатність.............................. 274
Дисметаболічні нефропатії........................................ 275
ВІЛ-інфекція.................................................................... 275
Організація
лікувально-профілактичної
допомоги новонародженим....................................... 276
Медичне спостереження за здоровими
дітьми перших 3 років життя..................................... 277
Медико-педагогічний контроль
за фізичним вихованням учнів.
Невідкладна допомога
при раптовій серцевій смерті..................................... 277
Медичне спостереження
за дітьми підліткового віку......................................... 278
Інтегроване ведення
хвороб дитячого віку................................................... 278
Синдром жорстокого поводження
з дитиною........................................................................ 279
Диспансерне спостереження
та тривалий догляд за дітьми
із хронічною патологією............................................. 280
СПИСОК СКОРОЧЕНЬ............................................ 281
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ........................................... 283
ДОДАТКИ...................................................................... 289
Додаток 1. Графіки фізичного розвитку
дітей перших 5 років життя........................................ 289
Додаток 2. Оцінка психомоторного розвитку
дитини раннього віку................................................... ЗО 1
Додаток 3. Показники крові у дітей......................... 307
Еще по теме ЗМІСТ:
- Стрессоры
- 1.1.4. Вообще, суть и название большинства известных теорий старения
- окислительный стресс и повышенный уровень ПОЛ при старении животных
- 1.6. Некоторые «парадоксальные» феномены при старении
- 3.1. Сходство направления изменений при стимуляцииклеток опухолевыми промоторами и канцерогенезе
- 6.3. Задачи и организационная структура санитарно-эпидемиологического отряда и его подразделений.
- 21. Проблема взаємин людини і суспільства в теорії Фрома. Механізми втечі від волі (авторитаризм, деструктивність, «конформність автомата»).
- 2. Физиологические проявления стресса
- Определение стоимости денег
- 2 . Менталітет та ментальність
- Кордоцентризм Куліша
- Как боль вызывает страдание?
- При оценке психического статуса необходимо акцентировать внимание на следующих проблемах больного:
- Изменения в организме при стрессе