<<
>>

ВВЕДЕНИЕ

Целью курса патологической анатомии в медицинском вузе является изучение структурных основ общепатологических процессов и болезней, их этиологии, патогенеза. К первроочередным задачам курса относится изучение патологии клетки и общепатологических процессов, совокупность которых определяет проявления того или иного заболевания.

Задачами частной патологической анатомии является изучение этиологии, патогенеза и морфологии болезней на разных этапах их развития (патоморфогенез), а также вопросов изменчивости болезней, возникающих в связи с изменениями условий жизни населения, а также различными медицинскими воздействиями и манипуляциями (патоморфоз). Сопоставление морфологических и клинических проявлений патологических процессов в условиях постоянно протекающих процессов приспособления и компенсации позволит привить студентам навыки клинико-анатомического анализа.

Преподавание общей и частной патологии на III курсе медицинского вуза основано на обобщении научного материала с использованием достижений медицины, биологии, генетики, иммунологии, а также данных современных морфологических исследований. Этим вопросам посвящена первая часть настоящего пособия.

Патологоанатомическая служба является важным звеном в системе здравоохранения, в ее задачи входит контроль качества лечебно-диагностической работы, решение вопросов прижизненной морфологической диагностики на операционном и биопсийном материале, вопросов экспертного характера, а также вопросов вузовской и послевузовской подготовки медицинских кадров. Мультидисциплинарный характер патологической анатомии, охватывающей самые разные области медицины, диктует необходимость поэтапного, преемственного и постоянного совершенствования профессиональных знаний, навыков и умений специалиста. Патологическая анатомия играет важную роль в формировании клинического мышления врачей самых разных специальностей, в их профессиональном росте.

Новые достижения в медицине, изменения законодательных актов по здравоохранению Российской Федерации, очередной пересмотр Международной классификации болезней требуют адаптации преподавания некоторых вопросов устройства и деятельности патологоанатомической службы, подходов к статистике заболеваемости и смертности, теории диагноза. Имеющаяся в распоряжении литература по этим вопросам частично устарела, а новая перегружена социально-правовыми, философскими вопросами и элементами узкопрофессионального характера, которые нужны только для подготовки интернов и ординаторов-патологоанатомов.

Предлагаемое пособие по клинической патологической анатомии с биопсийно-секционным курсом, являющееся обобщением многолетнего опыта преподавания, позволит выделить общие, наиболее важные знания, необходимые для подготовки студентов старших курсов и для циклов усовершенствования врачей любых специальностей по теории диагноза.

Пособие предназначено для преподавателей медицинских вузов и факультетов усовершенствования врачей, студентов, изучающих патологическую анатомию, врачей-интернов, ординаторов и аспирантов.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ лекций и практических занятий

<< | >>
Источник: Ю.В. Каминский и др.. Учебно-методическое пособие по патологической анатомии и биопсийно-секционному курсу / Ю.В. Каминский, В.С. Тимошенко, О.Г. Полушин и др. — Владивосток : Медицина ДВ,2005. - 400 с.. 2005

Еще по теме ВВЕДЕНИЕ:

  1. Введение анестезирующего раствора в гематому
  2. ВВЕДЕНИЕ
  3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЛЕЧЕНИЯ БАЗАЛЬНО-КЛЕТОЧНОГО РАКА КОЖИ МЕТОДОМ ФОТОДИНАМИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ С ИНТЕРСТИЦИАЛЬНЫМ ВВЕДЕНИЕМ ФОТОСЕНСИБИЛИЗАТОРА
  4. Транстубарное введение лекарственных веществ
  5. 4.3. ИНТРАОКУЛЯРНОЕ ВВЕДЕНИЕ ЖИДКОСТИ И ГАЗОВ.
  6. Введение зондового питания
  7. ВВЕДЕНИЕ
  8. Глава 1. ВВЕДЕНИЕ
  9. Модели на основе введения 6-гидроксидофамина
  10. 9.1. ВЫБОР ПРЕПАРАТА, ДОЗЫ И МЕТОДЫ ВВЕДЕНИЯ
  11. ВВЕДЕНИЕ
  12. МРТ-ДИАГНОСТИКА МЕТАСТАТИЧЕСКИХ ОПУХОЛЕЙ ГОЛОВ­НОГО МОЗГА С ВВЕДЕНИЕМ КОНТРАСТНОГО ВЕЩЕСТВА
  13. Опыты с субхроническим сочетанным введением антагониста NMDA- рецепторов нерамексана и морфина
  14. Опыты с введением мемантина и нерамексана совместно с клофелином
  15. ВВЕДЕНИЕ
  16. Лечение дистрофических заболеваний вульвы методом фотодинамической терапии с внутривенным введением фотосенсибилизатора фотодитазин
  17. ВВЕДЕНИЕ
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -