Контрольные вопросы и задания

В чем заключается суть сопряженного воздействия на психическую и физическую сферу? Как, на Ваш взгляд, можно организовать параллельное, последовательное использование сопряженного воздействия? Как развивается восприятие «схемы» тела и как можно влиять на это развитие в рамках урока физической культуры? Развитию каких групп нравственных качеств способствуют циклические упражнения, силовые упражнения, спортивные или подвижные игры?

<< | >>

↑

Источник: Лекция - Понятие сопряжения психического и физического воздействия в процессе двигательной активности. 2016

Еще по теме Контрольные вопросы и задания:

- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -