44.Специфика развития социальной психологии в 20-м столетии.
В 20-х гг. XX столетия благодаря трудам немецкого исследователя В. Меде начинается новый этап развития социальной психологии — зарождается экспериментальная социальная психология.
Проводя опыты с одним испытуемым, а затем включая его в группу испытуемых, Меде установил различия в способности людей выносить боль, совершать физические и умственные действия в группе и в одиночку. При этом Меде установил различные типы людей по их отношению к социальной группе (нейтральный, положительный и отрицательный). Он установил также, что влияние группы особенно велико в сфере эмоций, воли и моторики. Было установлено, что социально-психологические факторы влияют на все психические качества индивида — восприятие и мышление, память и воображение, эмоции и волю. Позднее были обнаружены и оценочные деформации — конформизм (уподобление оценок индивида общепринятым оценкам).Вслед за В. Меде американский психолог Г. Олпорт (1897- 1967) усовершенствовал методику социально-психологических экспериментальных исследований.
Морено внес значительный вклад в разработку социальной психологии малых групп, расширил понятия «групповой статус личности», «внутригрупповая динамика» и др., предложил конкретные методики смягчения внутри групповых конфликтов, оптимизации социально-психологического климата в малых группах. Длительное время он был руководителем созданного им в 1940 г. Института социометрии и психодрамы, известного также как Институт Морено.
Наиболее значимое направление в современной зарубежной социальной психологии — интеракционизм — выдвигает на первый план проблему социального взаимодействия — интеракцию. Это направление базируется на взглядах известного социолога и социального психолога Дж. Г. Мида (1863-1931). Основными категориями этого социально-психологического направления являются введенные Мидом в 1930-х гг. понятия «социальная роль», «внутригрупповое взаимодействие» («интеракция») и др.
Еще по теме 44.Специфика развития социальной психологии в 20-м столетии.:
- Волкова Н.В. (Орел)Ситуационный подход в психологии: теория и практика изучения смысложизненных ориентации педагогов*
- Лидерство в организации
- Арттерапия.
- Билет 50. Арттерапия.
- 44.Специфика развития социальной психологии в 20-м столетии.
- 35. Проблемы психологии умственно отсталых детей в работах Л.С.Выготского
- ТРАНСПЛАНТАЦИЯ
- Медико-социальные проблемы сиротства в современной России
- Разработка профессиограммы педагога-психолога суворовского военного училища
- Анализ теоретических подходов к понятию психологической готовности к инновационной деятельности
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ