СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алексеева В.М. Научное обоснование системы экономической подготовки медицинских кадров в условиях реформирования здравоохранения // Автореф. дисс. .. .докт.мед.наук. - М., 2000.

2. Алексеевская Т.И. Научное обоснование совершенствования совместной деятельности медицинского ВУЗа с органами управления и учреждениями здравоохранения субъекта Федерации // Дисс. ... докт.мед.наук. - Иркутск, 2008. - 339 с.

3. Андреева Т.В. Новые педагогические подходы в обучении работников здравоохранения основам информатики // Дисс. ... канд.пед.наук. - М., 2003. - 131 с.

4. Андреева Т.В. Операционная система Microsoft Windows XP // Учебное пособие. - М.: РМАПО, 2009. - 58 с.

5. Андреева Т.В. Создание презентаций в Microsoft Power Point // Учебное пособие. - М.: РМАПО, 2009. - 104 с.

6. Андреева Т.В. Текстовый редактор Microsoft Word // Учебное пособие. - М.: РМАПО, 2009. - 124 с.

7. Андреева Т.В. Электронные таблицы Microsoft Excel // Учебное пособие. - М.: РМАПО, 2009. - 97 с.

8. Аржаник М.Б., Черникова Е.В. Усовершенствование системы контроля знаний: два вида рейтинговой системы // Вестник Томского государственного педагогического университета, 2010. - Вып. 1. - С. 145-149.

9. База данных тестовых заданий для контроля знаний работников здравоохранения в системе последипломного образования / Авт.: Л.К.Мошетова, В.Г.Кудрина, С.В.Сергеев и др. - Свидетельство РосПатента об официальной регистрации базы данных № 2003620232 от 20 октября 2003г. Официальный бюллетень Агентства по патентам и товарным знаком. Раздел: Программы для ЭВМ, базы данных и топологии интегральных микросхем №1 (46) 2004 от 20.03.2004 (С.118).

10. Белановский С.А. Метод фокус-групп. - М.: Магистр, 1996. - 124 с.

11. Берестова А.В. Компьютерные технологии в преподавании патологической анатомии // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012».

12. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989. - С. 28.

13. Бинну С.И. Анализ нагрузки и профессиональных обязанностей заведующих терапевтическими отделениями стоматологических поликлиник // Автореф. дисс. .канд.мед.наук. - М., 2012. - 26 с.

14. Будаев Б.С. Социально-гигиенические и организационные аспекты хирургической помощи населению Республики Бурятия на этапах внедрения медицины высоких технологий // Автореф. дисс. ... канд.мед.наук. - М., 2001. - 23 с.

15. В чем «фокус» фокус-групп - [Электронный ресурс] // http://rus.bazisgroup.com/resources/publications 04/06/2009.

16. Винник Ю.С., Кочетова Л.В., Дябкин Е.В., Блескина А.В. Возможности использования компьютерных технологий как фактора формирования информационной культуры студента в процессе преподавания общей хирургии // Материалы конференции «Инновационно-образовательные технологии и эффективная организация учебного процесса в медицинском ВУЗе. Вузовская педагогика». - Красноярск: «Версо»,

2011. - С. 134-135.

17. Виртуальный лапароскопический симулятор как инновационный метод постдипломного обучения / Авт.: Д.Ш.Жумадилов и др. // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,

2012. - С. 105-106.

18. Вопросы методологии и подготовки педагогических кадров / Под ред. Н.А.Белякова, А.П.Щербо. - С-Пб.: С-ПбМАПО, 2000. - 171 с.

19. Вторушин Д.В. Состояние и пути укрепления кадрового обеспечения муниципального здравоохранения // Автореф. дисс. .канд.мед.наук. - М., 2010. - 24 с.

20. Вялков А.И. с соавт. Организация мониторинга социальной эффективности реформ на уровне учреждений здравоохранения // Методические рекомендации. - М., 1999. - 67 с.

21. Гасников В.К. Основы научного управления и информатизации в здравоохранении / Под ред. В.Ф. Мартыненко, Г.И. Чеченина: Учебное пособие. - Ижевск, 1997. - 170 с.

22. Гасников В.К.

23. Гельман В.Я. Медицинская информатика: Практикум. - СПб.: Питер, 2001. - 480 с.

24. Голубчикова М.Г. Система подготовки преподавателей медицинского ВУЗа по программе «Современные педагогические технологии» // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 76-78.

25. Горшков М.Д., Федоров А.В., Мамаев А.Ю. Симуляционное обучение в России: проблемы и решения // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 80-82.

26. ГОСТ Р ИСО 52614.2-2006 «Системы менеджмента качества. Руководящие указания по применению ГОСТ Р ИСО 9001 в сфере образования».

27. ГОСТ Р ИСО 9000-2008 «Система менеджмента качества. Основные положения и словарь».

28. ГОСТ Р ИСО 9001-2008 «Система менеджмента качества. Требования».

29. Государственная программа «Развитие здравоохранения в РФ до 2020 года». - Матер. Коллегии Минздрава РФ от 28 сентября 2012г. - http://www.rosminzdrav.ru/health/zdravo2020/11/Kollegia-itog.pdf.

30. Гофман А.М., Шубина Л.Б., Грибков М.Д., Авдеев Ю.В. «Критические ситуации» для врачей кафедры медико-социальной экспертизы и поликлинической терапии ФППОВ // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 82-84.

31. Грачева Т.Ю. Научно-организационное обоснование системы информационного обеспечения в негосударственных ведомственных лечебно-профилактических учреждениях // Автореф. дисс. ... докт.мед.наук. - М., 2006. - 50 с.

32. Гришина Н.К. Совершенствование информационного обеспечения управления здравоохранением // Автореф. дисс. ... докт.мед.наук. - М., 2011. - 48 с.

33.

34. «Должность», «специальность». - [Электронный ресурс] - Глоссарий.ru - www.glossary.ru.

35. Дрошнева В.А. Научно-методические подходы к совершенствованию информационной базы последипломного образования врачей- специалистов // Дисс. ... канд.мед.наук. - М., 2003. - 152 с.

36. Жуков В.А. Демография врачебных кадров и потребность в последипломном обучении врачей различных специальностей. - М.: ЦОЛИУВ, 1982. - С. 6-31.

37.Задворная О.Л. Научное обоснование путей совершенствования управления кадровым потенциалом среднего звена в лечебно- профилактических учреждениях (комплексное социальногигиеническое исследование) // Автореф. дисс. .докт.мед.наук. - М., 1999. - 43 с.

38. Закон РФ от 10 июля 1992г. №3266-1 (с изменениями и дополнениями) «Об образовании».

39. Здравоохранение в России 2005 года // Статистический сборник. - М.: Росстат, 2006. - 390 с.

40.Зеер Э.Ф. Понятийно-терминологическое обеспечение компетентностного подхода в профессиональном образовании // Понятийный аппарат педагогики и образования. - 2007. - № 5. - С. 345356.

41.Зекий О.Е. Автоматизация здравоохранения. - М., Изд-во ОАО «Типография Новости», 2001. - 400 с.

42.Зимина Е.И. Научно-информационное обеспечение руководителей и специалистов первичного звена здравоохранения // Дисс. ... канд.мед.наук. - М., 2011. - 137 с.

43.Зинчук Т.В., Панова Н.В., Горелова Е.В. Меняющиеся условия регионального здравоохранения - основа вариативной части основной профессиональной образовательной программы // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 115-116.

44.Зубов С.В. Формирование системы управления и оптимизация структуры стоматологической службы нефтегазовой отрасли // Автореф. дисс. ... докт.мед.наук. - М., 2006.

45. Иванов А.В. Научное обоснование совершенствования системы информационного обеспечения медицинских сестер // Автореф. дисс. .канд.мед.наук. - М., 2010. - 27 с.

46. Иванова Е., Громова О. От чехарды терминов - к процессу

информатизации. - [Электронный ресурс] // URL:

http://upr.1september.ru (2007/19/4.html) (последнее обращение 09.11.2011).

47. Инновационные процессы в образовании. Основные документы и материалы Болонского процесса // СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 2006. - 217 с.

48. Информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения медицинских лабораторных техников / Авт.: Т.В.Григорина-Рябова, М.Х.Каримова, Ж.А.Ким и др. // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 87-88.

49. Какорина Е.П., Огрызко Е.В. Состояние и основные направления реформирования медицинской статистики в Российской Федерации // Менеджер здравоохранения. - 2012. - №6. - С. 40-46.

50. Калиниченко В.И., Чуб А.Н. Совершенствование работы кадровой службы здравоохранения с использованием интегрированной системы «Управление кадрами» // Совершенствование качества оказания медицинской помощи на основе развития информатизации здравоохранения: Материалы Всероссийского совещания 29-31 мая 2002г. - Тольятти. - 2002. - С. 143-150.

51. Квалификационные тесты по кардиологии в двух частях / Под ред. Н.А.Мазура. - М.: РМАПО, 1999. - Ч.1. - 185 с., Ч.2. - 195 с.

52. Кижеватова В.А. Социально-трудовой потенциал современного российского общества: структура, факторы и практики развития: монография. - Ульяновск: УлГУ, 2007. - 446 с.

53. Климов О.В. Интерактивная трехмерная графика в обучающих медицинских программах // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 136.

54. Климова Е.В., Резванцев М.В. Использование технологий дистанционного обучения при решении вопроса подготовки кадров в здравоохранении // Проблемы городского здравоохранения: Сборник научных трудов под ред.

55. Кобринский Б.А. Мониторинг состояния здоровья детей России на основе применения компьютерных технологий //Вестник Росздравнадзора. - 2010. - №1. - С. 16-20.

56. Кобринский Б.А., Зарубина Т.В. Медицинская информатика: Учебник. - М.: Академия, 2009. - 192 с.

57. Комаров Г.А. Блок-модульная учебная программа. Методика и технология создания электронных версий // Методические материалы. - М., 1999. - 24 с.

58. Коммуникационные технологии в программах общественного здоровья / Авт.: Ф.А.Джатдоева, Г.А.Герасимов, Л.Е.Сырцова и др. - М., 2006. - 125 с.

59. Конопля А.И. Компетентностная модель подготовки специалиста- медика. - «Высшее образование в России». - 2010. - №1. - С. 98-101.

60. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года / Утв. Распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008г. №1662-р.

61. Концепция информатизации здравоохранения России / Авт.: С.А.Гаспарян, В.М.Тимонин, Э.И.Погорелова и др. / Утв. Минздравом РФ 29 июня 1992г. - М., 1992. - 32 с.

62. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Высшее образование сегодня. - 2002. - №2. - С.ІІ-XIV.

63. Концепция развития системы здравоохранения в Российской Федерации до 2020г. - [Электронный ресурс] // URL: http://www.zdravo.ru/concept. Последнее обращение 12.11.2011.

64. Концепция развития системы здравоохранения в РФ на период до 2020 года [Электронный ресурс]: // Режим доступа: http://www.zdravo2020.ru.

65. Концепция создания государственной системы мониторинга здоровья населения России. - М., 1996. - 23 с.

66. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015г.г. Утв. Распоряжением Правительства РФ от 7 февраля 2011г. №163-р. - [Электронный ресурс] // URL: http://www.-eg- online.ru/news/127246/index.php?print=Y&ID=127246 (Опубл. 25 февраля 2011г.).

67. Краткий аналитический обзор «Как создать условия для адаптации умений и навыков врачей к новым потребностям и для непрерывного образования» / Таnya Horsley, Jeremy Grimshaw, Graig Campbell. - ВОЗ, 2010 и ВОЗ от имени Европейской обсерватории по системам и политике здравоохранения, 2010, №14:1-55.

68. Кудрина В.Г. Медицинская информатика: Учебное пособие. - М.: Изд- во ЕВА-пресс, 1999. - 100 с.

69. Кудрина В.Г., Андреева Т.В., Сошников С.С. Методологические и технологические основы информатизации профессионального последипломного медицинского образования // В кн.: Стратегия информатизации медицины. - М.: «Момент», 2012. - С. 369-385.

70. Кудрина В.Г., Стоногина В.П., Иванов С.В. и др. Теоретические и практические вопросы медицинской статистики и информатики в решении задач здравоохранения // Последипломное медицинское образование на современном этапе. - М.: Издательский дом «М-Вести», 2000. - С. 395-407.

71. Кузьменко М.М. Врачебные кадры в условиях реформирования здравоохранения России (социально-гигиеническое исследование) // Автореф. дисс. ... докт.мед.наук. - М., 1996. - 47 с.

72. Кучеренко В.З., Юдина Л.Ю. Инновации в медицинском образовании - одно из направлений формирования конкурентоспособности медицинских кадров // Проблемы управления здравоохранением. - 2008. - №6. - С. 41-43.

73. Линденбратен А.Л., Дубоделова Н.К. Перспективы использования программ социологического мониторинга в службе надзора в сфере здравоохранения и социального развития // Менеджмент качества в сфере здравоохранения и социального развития. - 2006. - №1. - С. 31

37.

74. Лисицын Ю.П. Психологическая медицина. - М.: Изд-во «Медицина», 2004. - 147 с.

75. Лобанова Е.Е. Технологии преподавания статистики в последипломном медицинском образовании. - Экономика здравоохранения. - 2006. - №9. - С. 26-29.

76. Ловелле Р.П., Кудрявая Н.В. (ред.) Психологические основы деятельности врача // Избранные лекции и статьи. - М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 1999. - 204 с.

77. Логинова Т.Е. Использование информационных технологий для

обеспечения реализации системного подхода при подготовке специалистов медицинского профиля в системе СПО // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием

«Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 178-180.

78. Максимов Д.М. Технологии обучения. - Медицинское образование и профессиональное развитие. - [Электронный ресурс]. - Портал сообщества медицинских преподавателей www.medobr.ru. - 2011. - №2.

79. Манерова О.А., Межевов К.В. Современное развитие системы подбора и подготовки резерва руководящих кадров здравоохранения // Проблемы управления здравоохранением. - 2006. - №6. - С. 20-25.

80. Митронин В.К., Митронин А.В. Концептуальные, методологические,

социологические аспекты регулирования профессионализма и

конкурентоспособности врача. - Самара, 2003. - 156 с.

81. Михайлова Ю.В., Сон И.М., Короткова А.В. Концепция построения национальной информационно-аналитической системы мониторинга социально-обусловленных заболеваний // Сб. науч. трудов ФГУ ЦНИИОИЗ Росздрава. - М., 2007. - С. 4-7.

82. Модель врача-выпускника по специальности «стоматология» (методические рекомендации по составу профессиональной деятельности врача-стоматолога / Авт.: Г.Н.Троянский, В.Ф.Рудько, Г.И.Лернер и др. - М., 1986. - 42 с.

83. Москвичева Р.М., Ведов Ч.Ю. Опыт разработки системы мониторинга показателей эффективности муниципальных систем здравоохранения // Бюлл. Национального НИИ общественного здоровья РАМН. - 2009. - Вып. 2. - С. 86-88.

84. Мошетова Л.К., Вартанян Ф.Е., Касаткин Ю.Н. и др. Проблемы развития последипломного образования специалистов здравоохранения // В кн.: Последипломное медицинское образование на современном этапе. - М.: Издательский дом «М-Вести», 2000. - С. 9-17.

85. Мошетова Л.К., Задворная О.Л. Основные направления развития системы непрерывного медицинского образования в Российской Федерации // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 197-199.

86. Мухамедзянов И.Ш. Медицинские аспекты информатизации образования / Монография. - М.: ИИОРАО, 2010. - 72 с.

87. Наваркин М.В., Зимина Э.В. Ассоциативное вербально-визуальное восприятие учебного материала по социальной медицине и управлению здравоохранением студентами // Проблемы городского здравоохранения: Сборник научных трудов под ред. Н.И.Вишнякова. - Вып. 5. - С-Пб., 2000. - С. 335-338.

88. Найговзина Н.Б., Филатов В.Б., Горшков М.Д. и др. Общероссийская система симуляционного обучения, тестирования и аттестации в здравоохранении.

89. Натензон М.Я., Тариопольский В.И. Место телемедицины в стратегии информатизации здравоохранения // В кн.: Стратегия информатизации медицины. - М.: «Момент», 2012. - С. 330-353.

90. Николаев М.Х. Научно-организационные аспекты внедрения телемедицины в управлении системой здравоохранения Республики Саха (Якутия) // Автореф. дисс. ... канд.мед.наук. - М., 2003. - 24 с.

91. Новации последипломного профессионального образования по проблемам социально-значимых инфекций / Авт.: Н.Д.Ющук, Ю.В.Мартынов, В.С.Шухов и др. // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 331-332.

92. Новикова Т.В., Воробейчикова О.В. Модель компьютерного обучения врачей // Высшее образование в России. - 2010. - №3. - С. 102-107.

93. Новожилов А.В. Научное обоснование выбора индикаторов

мониторинга программ (на примере программ предупреждения распространения вируса иммунодефицита человека) // Автореф. дисс. ... канд.мед.наук. - М., 2008. - 25 с.

94.Общероссийская система симуляционного обучения, тестирования и аттестации в здравоохранении / Авт.: Н.Б.Найговзина, В.Б.Филатов, М.Д.Горшков, Е.Ю.Гущина, А.Л.Колыш. - Москва, 2012. - 56 с.

95. Олейникова О.Н. Разработка стандартов профессионального образования и обучения за рубежом. - М.: Центр изучения проблем профессионального образования, 2001. - 84 с.

96. Омельченко В.П., Демидова А.А. Практикум по медицинской информатике / Серия «Учебники, учебные пособия». - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. - 304 с.

97.Отдельнова К.А. Определение необходимого числа наблюдений в комплексных социально-гигиенических исследованиях // Комплексные социально-гигиенические и клинико-социальные исследования. - М., 1980. - С. 18-22.

98. Пахомова Ю.В. Симуляционные технологии в непрерывном медицинском образовании // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 220-222.

99. Пациорковский В.В., Петрова А.И., Пациорковская В.В. Использование SPSS в социологии. - Часть 2. Анализ данных: общие принципы, стандарты статистики и графики. - М., 2000. - С. 24-43.

100. Письмо Минздравсоцразвития России от 23.01.2012г. №16-3/10/2- 427 «Утверждение рекомендаций по формированию основных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в интернатуре и ординатуре».

101. Постановление Правительства РФ от 26 июня 1995г. №610 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации специалистов)».

102. Постановление Правительства РФ от 28 июля 2008г. №568 «О Федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013г.г.».

103. Практическое пособие для медицинских работников по пользованию IBM PC / Авт.: В.К. Гасников, Е.Л. Стерхова, Н.С. Наговицина и др. / Под общ. ред. В.Н. Савельева и В.Ф. Мартыненко. - Ижевск, Изд-во «Вектор», 1996. - 145 с.

104. Приказ Минздрава РФ от 27 мая 2002г. №164 «Об утверждении Отраслевого стандарта. Протокол ведения больных. Сердечная недостаточность». - В 3-х частях. - 458 с.

105. Приказ Минздрава РФ от 3 августа 2012г. №66н «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам в образовательных и научных организациях».

106. Приказ Минздрава РФ от 3 июля 2002г. №210 «О концепции кадровой политики в здравоохранении Российской Федерации».

107. Приказ Минздравсоцразвития России от 06 ноября 2009г. №869 «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения».

108. Приказ Минздравсоцразвития России от 11 января 2011г. №1н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования».

109. Приказ Минздравсоцразвития России от 16 апреля 2008г. №176н «О номенклатуре специальностей специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации».

110. Приказ Минздравсоцразвития России от 21.12.2011г. №1475н «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования «ординатура».

111. Приказ Минздравсоцразвития России от 23 апреля 2009г. №210н «О

номенклатуре специальностей специалистов с высшим и

послевузовским медицинским образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации».

112. Приказ Минздравсоцразвития России от 23 июля 2010г. №541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения».

113. Приказ Минздравсоцразвития России от 25 июля 2011г. №801н «Об утверждении Номенклатуры должностей медицинского и фармацевтического персонала и специалистов с высшим и средним профессиональным образованием учреждений здравоохранения».

114. Приказ Минздравсоцразвития России от 25 июля 2011г. №808н «О порядке получения квалификационной категории медицинских и фармацевтических работников».

115. Приказ Минздравсоцразвития России от 28 апреля 2011г. №364 «Концепция создания единой государственной информационной системы в сфере здравоохранения».

116. Приказ Минздравсоцразвития России от 30 октября 2009г. №858 «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования».

117. Приказ Минздравсоцразвития России от 7 июля 2009г. №415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения».

118. Приказ Минздравсоцразвития России от 9 декабря 2008г. №705н «Об утверждении порядка совершенствования профессиональных знаний медицинских и фармацевтических работников».

119. Приказ Минобразования РФ от 18 июня 1997г. №1221 «Об

утверждении требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ».

120. Приказ Минобразования РФ от 6 мая 2005г. №137 «Об

использовании дистанционных образовательных технологий».

121. Приказ Минобразования РФ от 6 мая 2005г. №137 «Об

использовании дистанционных образовательных технологий».

122. Приказ Минобрнауки РФ от 16 марта 2011г. №1365 «Об

утверждении государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)».

123. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5 сентября 2011г. №1953 «Об утверждении лицензионных нормативов к наличию у лицензиатов учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам высшего профессионального образования».

124. Применение обучающих программ в преподавании хирургии / Авт.: Е.М.Липницкий и др. // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 174-175.

125. Программа дополнительного профессионального образования врачей по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье». - М.: ГБОУ ДПО РМАПО. - 2011. - 82 с.

126. Профессиональный стандарт педагогической деятельности (проект) / Под ред. Я.И.Кузьминова, В.Л.Матросова, В.Д.Шадрикова. - Разработан по государственному контракту №П243 от 11 сентября 2006г. - Вестник образования. - 2007. - №7. - С. 20-34.

127. Пути улучшения последипломной подготовки медицинских работников / Авт.: М.М.Каратаев, И.А.Алимов, Т.И.Чубаков и др. // Проблемы управления здравоохранением. - 2002. - №5. - С. 43-45.

128. Разливинских Л.П. Медико-организационные аспекты развития средств информационной поддержки профессиональной деятельности врача-специалиста // Автореф. дисс. ... канд.мед.наук. - М., 2002. - 31 с.

129. Расторгуева Т.И. Научное обоснование современных подходов к управлению человеческими ресурсами в здравоохранении // Автореф. дисс. ... докт.мед.наук. - М., 2009. - 48 с.

130. Реброва О.Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ STATISTICA. - М.: Медиа Сфера, 2002. - 294 с.

131. Решетников А.В.Социология медицины: Учебник. - М., 2006. -255 с.

132. Руководство для проведения тренинга по качественным методам исследования, БЕЙСИКС. - М., 1996. - 84 с.

133. Сертификат специалиста. Руководство для врачей с тестами по

фундаментальным и медико-социальным дисциплинам / Под ред. М.А.Пальцева, И.Н.Денисова, Н.Н.Володина. - М.: Изд-во

«Политехника», 1997. - 384 с.

134. Сибурина Т.А., Индейкин Е.Н., Гусева О.А. и др. Современное состояние социологических исследований в медицине и здравоохранении. - М., 1990. - С. 37-48.

135. Система непрерывного профессионального образования / Авт.: П.С.Чубик, Д.Г.Демянюк, М.Г.Минин, М.А.Сафьянников // Высшее образование в России. - 2010. - №5. - С. 38-45.

136. Система подготовки специалистов сердечно-сосудистого профиля, включая симуляционные технологии / Авт.: Л.А.Бокерия, О.Л.Бокерия, С.Г.Хугаев и др. // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 42-43.

137. Смолькин Е.Б. Оптимизация мониторирования врачебных кадров и трудоустройства выпускников медицинского ВУЗа на региональном уровне с использованием компьютерных технологий // Автореф. дисс. .канд.мед.наук. - Воронеж, 2008. - 23 с.

138. Современное здравоохранение и последипломное медицинское образование / О.П.Щепин, В.Б.Филатов, В.С.Нечаев и др. // Бюлл. НИИ им. Н.А.Семашко РАМН. - 2000. - Вып.2. - С. 188-211.

139. Солдатов Ю.П., Шигарев В.М., Мурзиков Н.М. Обучающий тренинг в преподавании травматологии и ортопедии по вопросам чрескостного остеосинтеза // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 263-264.

140. Стародубов В.И. Научное обоснование развития здравоохранения России в условиях социально-экономических реформ // Дисс. ... докт.мед.наук в форме научного доклада - М., 1997. - 60 с.

141. Стародубов В.И. Тенденции в состоянии здоровья населения и перспективы развития здравоохранения в России: Актовая речь в ГБОУ РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздравсоцразвития России. - 9 апреля 2012 г. // Менеджер здравоохранения. - М., 2012. - 34 с.

142. Стимулирование учебной и научно-исследовательской деятельности студентов с помощью балльно-рейтинговой системы оценки на кафедре инфекционных болезней / Авт.: В.С.Удилов, В.К. Веревщиков, В.М. Борзунов и др. // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 290-292.

143. Столбов А.П. Информатизация здравоохранения как организационный и научно-технический прогресс // В кн.: Стратегия информатизации медицины. - М.: «Момент», 2012. - С. 268-286.

144. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации от 7 февраля 2008г. №Пр-212. - [Электронный ресурс] // URL: http://www.rg.ru/2008/02/16/informaciastrategia-dok.html (Опубл. 16 февраля 2008г.).

145. Сухоруков А.М., Попов А.Е. Особенности учебно-педагогического процесса в последипломном образовании и современные подходы в его развитии // Материалы конференции «Инновационно-образовательные технологии и эффективная организация учебного процесса в медицинском ВУЗе. Вузовская педагогика». - Красноярск: «Версо»,

2011. - С. 241-244.

146. Сырцова Л.Е., Рацимор А., Абросимова Ю., Косачовская И. Опыт подготовки кадров для работы по укреплению здоровья среди медицинских специалистов и представителей других секторов // Доклад на Юбилейной научной конференции с международным участием «Общественное здоровье в 21 веке». 30 сентября-2 октября 2010г.- Том 1. - Плевен. Издательский центр на МУ. - 2010. - С. 114-118.

147. Сыстерова А.А. Концептуальные основы оптимизации управления врачебным персоналом // Автореф. дисс. ...докт.мед.наук. - М., 2008. - 48 с.

148. Татарников М.А., Марочкина Е.Б. Дистанционные технологии в образовательных программах дополнительного профессионального образования по специальности организация здравоохранения и общественное здоровье // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 272-273.

149. Телякова О.П. Некоторые аспекты компьютеризации процесса обучения в ССУЗах - http://www.edu.nsu.ru/~nipkpro/izdanija 2000/create- aktiv/telj akova.htm.

150. Теплякова О.В., Богославская Л.В. Симуляционные образовательные центры как инновационная технология медицинского образования. Направления совершенствования их деятельности // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,

2012. - С. 273-274.

151. Типовая программа дополнительного профессионального образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье». - М.: ГОУ ДПО РМАПО. - 2007. - 39 с.

152. Трегубова Е.С. Система качества в медицинских ВУЗах: методология формирования и совершенствования // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 280-282.

153. Указ Президента РФ от 7 мая 2012г. №598 «О совершенствовании государственной политики в сфере здравоохранения».

154. Указ Президента РФ от 7 мая 2012г. №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

155. Ушакова И.А. E-Learning как инструмент оптимизации сетевого взаимодействия ВУЗов // Презентация на конференции «Российские региональные университеты: вызовы и перспективы». - М., 9 апреля 2012г., опубл. 13 апреля 2012г. - [Электронный ресурс «Госбук»]. - http://www.gosbook.ru.

156. Федеральный закон от 22 августа 1996г. №125-ФЗ (с изменениями и дополнениями) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

157. Федеральный закон от 27 декабря 2009г. №363-ФЗ «О внесении изменений в статьи 19 и 25 Федерального закона «О персональных данных».

158. Федеральный закон от 27 июля 2006г. №ФЗ-152 «О персональных данных».

159. Федеральный закон от 28 февраля 2012г. №11-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий».

160. Федеральный закон от 28 февраля 2012г. №11 -ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий».

161. Федеральный закон от 29 ноября 2010г. №313-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с принятием ФЗ «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации».

162. Федеральный закон от 6 апреля 2011г. №63-ФЗ «Об электронной подписи».

163. Федеральный закон от 8 ноября 2010г. №293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизаций предоставления государственных услуг в сфере образования».

164. Федеральный закон РФ от 21 ноября 2011г. №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

165. Федеральный закон РФ от 27 июля 2006г. №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

166. Федеральный закон РФ от 29 ноября 2010г. №326-ФЗ «Об обязательном медицинском страховании».

167. Федоров В.В. Эффективность использования балльно-рейтинговой системы в учебном процессе // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 294-296.

168. Фомина Е.В. Системный подход к информатизации деятельности учреждения офтальмологического профиля в амбулаторнополиклинических условиях // Автореф. дисс. ... канд.мед.наук. - М., 2003. - 25 с.

169. Фомушкина И.А., Костюкова Э.О. Проблематика реализации современных образовательных технологий в условиях среднего профессионального образования // Сб. Тезисов III общероссийской конференции с международным участием «Медицинское образование 2012». - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - С. 301-303.

170. Хисамов А. Образовательный альянс. ВУЗы и колледжи страны начали выработку совместных решений // Медицинская газета. - 2011. - № 83 от 28.10.2011.

171. Хрипкова Т.П. Корпоративное обучение в системе управления персоналом ЛПУ удаленных территорий // Дисс. ... канд.мед.наук. - М., 2007. - 165 с.

172. Цели информатизации медицины / Авт.: Г.В.Шевченко, В.А.Лищук, С.В.Калин, Д.Ш.Газизова и др. // В кн.: Стратегия информатизации медицины. - М.: «Момент», 2012. - С. 105-127.

173. Цыбров Г.Е., Макагонова Л.Н. Изучение основ компьютерной грамотности при повышении квалификации среднего и младшего персонала ЛПУ - веление времени. - [Электронный ресурс]. - http://msk.ru/Library/ conf/biomedpribor/1998/section9o.htm.

174. Чебышев Н., Каган В. Высшая школа XXI века: проблема качества // Высшее образование в России. - 2000. - №1. - С. 19-22.

175. Чеченин Г.И., Рузаев Ю.В., Жилина Н.М. Методические и организационные подходы к внедрению социально-гигиенического мониторинга в крупном промышленном городе // Вопросы санитарногигиенического обеспечения населения крупного промышленного города / Сб. трудов, посвященных 70-летию СЭС. - Новокузнецк, 2000. - С. 7-9.

176. Чубуков А. ИТ с трудом проникают в сферу образования. - PCWEEK: RUSSIAN EDITION. - 13 декабря 2011г. - №34 (784). - С. 23.

177. Шевченко Ю.Л. Десять уроков реформ (из доклада на VI (XX) Всероссийском съезде врачей) // Экономика здравоохранения. - 2001. - №7-8. - С. 16-19.

178. Шернина Н.С. Методика кластерного анализа, как инструмент разработки перспективной стратегии информатизации образования на региональном уровне // Конгресс конференций «Информационные технологии в образовании». II Международная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании» («ИТО- Сибирь-2008»): Сборник трудов. - [Электронный ресурс] // URL: http://ito.edu.ru/2008/Kursk/II/II-0-39.html. (последнее обращение 09.11.2011).

179. Шестак Н.В. Технологическое обеспечение системы дополнительного образования в здравоохранении // Автореф. дисс. ... докт.мед.наук. - СПб., 2010. - 46 с.

180. Шишкин С.В. (отв. ред.) Российское здравоохранение: мотивация врачей и общественная доступность. - М.: Независимый институт социальной политики, 2008. - 288 с.

181. Шубина Л.Б. Иммитационное обучение в системе непрерывного профессионального образования медицинских кадров // Автореф. дисс. ... канд.мед.наук. - М., 2011. - 23 с.

182. Шубина Л.Б., Мещерякова М.А., Сон И.М. Иммитационное обучение в медицине // Качество образования. - 2011. - № 4. - С. 42-46.

183. Щепин О.П. Опыт использования социологических исследований в управлении медицинской помощью // Современные подходы и управление медицинской помощью на региональном уровне. - Ставрополь, 2006. - С. 209-244.

184. Щепин О.П., Овчаров В.К. Источники и оценка методов изучения общественного здоровья // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2003. - №6. - С. 3-7.

185. Щепин О.П., Стародубов В.И., Линденбратен А.Л., Галанова Г.И. Методологические основы и механизмы обеспечения качества медицинской помощи. - М., 2002. - 176 с.

186. Щепин О.П., Филатов В.Б., Нечаев В.С. и др. Последипломное медицинское образование и национальное здравоохранение // Последипломное медицинское образование на современном этапе. - М.: Издательский дом «М-Вести», 2000. - С. 408-418.

187. Юргель Н.В., Никонов Е.Л. Мониторинг реализации мероприятий приоритетного национального проекта в сфере здравоохранения // Менеджмент качества в сфере здравоохранения и социального развития. - 2007. - №2. - С. 3-7.

188. Якимова Н.В., Молчанова Л.Ф., Злобина Г.М. Оценка эффективности повышения квалификации сестринского персонала в условиях ЛПУ // Главный врач. - №12. - М., 2010. - С. 52-56.

189. Мертон Р. (Merton P.), Фиске М., Кендалл П. Фокусированное интервью: Пер. с англ. - М., 1991. - 182 с.

190. A Tool Box for Building Health Communication Capacity. - AED, 1996. - P. 420.

191. Adams O. Changing aspects of human resources for health. Searching for value for money // Avalanche. - 1995. - Vol. 3.- № 3. - P. 216-219.

192. Ahlberg G., Enochsson L., Gallagher A.G., Hedman L., Hogman C., McClusky D.A. III et al. «Proficiency-based virtual reality training significantly reduces the error rate for residents during their first 10 laparoscopic cholecystectomies». Am J Surg 2007; 193: 797-804.

193. Crowley A.E. Graduate Medical Education in the United States. // J. Am. Med. Ass. - 1975. - V. 233. - P. 6.

194. Csilkszentmihalyi M. Research on Motivation in Education / Eds: C.Ams, R.Ams. - New York, 1989. - Vol. 3. - Р. 45-71.

195. Directory of Postsecondary institution. - USA, Department of Education, 1997. - 457 p.

196. Eppich W., Howard V., Vozenilek J. «Simulation-based team training in healthcare». Simul Healthc. Curran I., 2011 Aug; 6. Suppl: S. 14-9.

197. Farla Ton, Transnational analysis of vocational education and training in the New Independent States and Mongolia. - Turin: European Training Foundation, 2000.

198. Fee I., Acheson R.M. A History of Education in Public Health. - Oxford: Oxford Medical Publications. - 1991.

199. General Medical Council: Tomorrow’s Doctors: Recommendations on Undergraduate Medical Education. - London: GMC. - December, 1993.

200. Gordell B.Y. A study of learning styles and Education. - 1991. - Vol. 16.

- № 2. - P. 278-283.

201. Griffith B. Competition and containment in health care // International journal of health services. - 2000, 30: 257-284.

202. Guilbert J.J. Education handbook for health personnel. Geneva: WHO, 1981 (Offisial Publication № 35).

203. Guthrie J.T., Wigfield A., Von Secker C. Effects of Integrated Instruction on Motivation and Strategy Use in Reading // Journal of Educational Psychology. Washington, DC: APA. 2000. - V. 92. - № 2. - P. 331-341.

204. Hillman H., Nash D.B., Kissik W.L., Martin S.P. Sounding board: Managing the medical-industrial complex // New Engl. J. Med., 1986. - Vol. 315. - №8. - Р. 511-513.

205. Johnson M., De Forest R.E. Continuing medical education // J. Amer med. Ass. - 1980. - Vol. 244. - №25. - P. 2835-3837.

206. Kreuger R. A Focus group: A practical guide for applied research. - London: Sage, 1988. - P. 94.

207. Lane N.F. Interdisciplinary Science Reviews. - 1995. - Vol. 20. - №2. - Р. 98-103.

208. Langer J. The Mirrored Window Focus Groups from a Moderator’s Point of View. - Ithaca, NY: Paramount Market Publishing, 2001. - P. 200.

209. Luschen G., Cockerham W., Van der Zee J. et al. Health Systems in the European Union. - Munchen: R. Oldenbourg Verlag, 1995. - 314 p.

210. Medical education - it’s future directions // J. La State Med. Soc. - 1983.

- Vol. 135. - № 7. - P. 9-10.

211. Neumann K., Engeln-Mullges G., Niederdrenk K., Martus P., Numas - Ein Lernsystem fur Medizinische Statistik // Informatik, Biometrie und Epidemiologie in Medizin und Biologie. - 2003. - 34/3. - Р. 391-392.

212. Nickman N.A., et all. «Use of clinical simulation centers in health professional schools for paient-centered research». University of Utah, Simul Healthc, 2010) ct 5 (5); 295-302.

213. Oprean C., Kifor C., Georgesu N Quality Models for University Evaluation // Proc. 6 th UICEE Annual Conference of Engineering Education. - Cairns, Australia, 2003. - P. 39-43.

214. Parry K.M. University and wider concept of health // Med. Educ. - 1998. - Vol. 22. - №1.

215. Taylor S., Field D. Sociology of Health and Health Care, 2-nd edn. Blakwell Science. - Oxford, 1997. - 97 p.

216. Wagenpfeil S. Interdisziplinare, multimediate Lehrveranstaltung zur Erganzung der Biomathematik-Vorlesungen fur Studenten der Medizin // Informatik, Biometrie und Epidemiologie in Medizin und Biologie. - 2003. - 34/3. - Р. 445-447.

217. World Directory of Medical Schools. - Seventh edition. - Geneva: WHO, 2000.