<<
>>

Результаты гигиенической оценки школьного расписания в медико - биологических классах

Одним из важных направлений проведенной работы стало исследование учебной нагрузки в специализированных классах по показателям: общее число учебных часов в неделю, составление школьного расписания по дням недели с учетом трудности изучаемых предметов и т.д.

Изучение недельной учебной нагрузки в 10-ом и 11-ом общеобразовательных классах и классах с медико-биологической профилизацией представлены в таблице 7.

Установлено, что учебная нагрузка в общеобразовательных классах не превышает допустимых значений. Оптимальные условия обучения наблюдаются практически во всех обследованных школах (90-100%). Не отмечено превышения среднего нормативного значения количества аудиторных часов в неделю. Максимальные значения объема недельной нагрузки составляли в 11 -ом классе ООК 1ч.

Напротив учебная нагрузка в среднем в медико-биологических классах превышает допустимые значения на 2.1-2.4 ч., а максимально - 7ч. В большинстве школ не соблюдается норматив, рекомендованный для 6-дневной (не более 37ч) и 5-дневной (не более 34ч) недели. Так, рекомендованных норм понедельной 57

учебной нагрузки в 10-х классах придерживаются 20% школ, а в 11-х классах - только 30% школ.

Таблица 7

Общее число учебных часов (ч) в неделю в медико-биологических (МБК) и

общеобразовательных (ООК) классах

Показатели 10-ый класс 11-ый класс
МБК ООК МБК ООК
Среднее количество часов в неделю, М±т 39.4±0.5 n=20 р
<< | >>

Еще по теме Результаты гигиенической оценки школьного расписания в медико - биологических классах:

  1. Результаты визуальной оценки
  2. Глава 6 Гигиеническая оценка влияния экологической ситуации на здоровье детского населения
  3. Медико-биологическое обоснование
  4. Выбор математического аппарата для оценки эффективности полученных результатов и оценка качества работы математических моделей прогнозирования инфаркта миокарда в реабилитационном периоде
  5. Гигиеническая оценка загрязнений атмосферного воздуха, питьевой воды и питания населения
  6. ОВЧИННИКОВА ЗИНАИДА АЛЕКСЕЕВНА. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ. Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук. Москва - 2015, 2015
  7. ВВЕДЕНИЕ. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
  8. Методы санитарно-гигиенической оценки школьной среды общеобразовательных учреждений
  9. Методика оценки интенсивности учебного процесса старшеклассников (школьное расписание)
  10. Глава 3. ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ (ООК) И МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ КЛАССАХ (МБК)
  11. Результаты гигиенической оценки школьного расписания в медико - биологических классах
  12. Глава 4. ОЦЕНКА ШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ В МЕДИКО­ БИОЛОГИЧЕСКИХ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КЛАССАХ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ
  13. Глава 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗА ЖИЗНИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И МЕДИКО­БИОЛОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ
  14. Результаты оценки двигательной активности школьников, обучающихся в медико-биологических и образовательных классах
  15. Результаты изучения влияния работы на компьютере и использование свободного времени школьниками медико-биологических и образовательных классов
  16. Оценка распространенности вредных привычек среди школьников, обучающихся в медико-биологических и образовательных классах
  17. Глава 6. ИССЛЕДОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КЛАССОВ
  18. Результаты оценки физического развития старшеклассников общеобразовательных классов и классов с медико-биологической профилизацией
  19. Особенности состояния здоровья школьников медико­биологических классов (структура, распространенность заболеваемости) по данным профилактических осмотров и по анкетным данным
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -