Результаты оценки санитарно-гигиенического благополучия исследованных образовательных учреждений
В таблицах 3-6 представлены результаты динамического исследования (в течение 3-х лет) факторов внутришкольной среды (питьевая вода, питание, микроклимат, шум и освещенность) и проведена обработка полученных результатов с помощью бальной (полуколичественной) оценки с целью сравнительного анализа состояния среды образовательных учреждений с традиционными и профильными классами.
Таблица 3
Изучение факторов школьной среды в общеобразовательной школе
| Показатели | 2008г. | 2009г. | 2010г. | ||
| Изучение качества воды | по химическим показателям | всего, абс.число | 9 | 19 | 14 |
| не соответствуют нормативам, % | 0 | 0 | 0 | ||
| по бактериологическим показателям | всего, абс.число | 13 | 48 | 14 | |
| не соответствуют нормативам, % | 0 | 2.0 | 0 | ||
| Изучение пищевых продуктов | по химическим показателям | всего, абс.число | 61 | 47 | 36 |
| не соответствуют нормативам, % | 3.3 | 19.1 | 8.3 | ||
| по бактериологическим показателям | всего, абс.число | 73 | 60 | 50 | |
| не соответствуют нормативам, % | 1.4 | 8.3 | 4.0 | ||
| Смывы с предметов окружения и рук персонала пищеблоков | всего, абс.число | 780 | 679 | 685 | |
| не соответствуют нормативам, % | 3.3 | 2.6 | 2.5 | ||
| Калорийность блюд | всего, абс.число | 96 | 104 | 100 | |
| не соответствуют нормативам, % | 10.4 | 7.7 | 0 | ||
| Параметры микроклимата: | всего, абс.число | 97 | 126 | 138 |
| не соответствуют нормативам, % | 14.4 | 8.7 | 8.7 | |
| - относительная влажность воздуха | всего, абс.число | 33 | 42 | 44 |
| не соответствуют нормативам, % | 24.0 | 9.5 | 2.3 | |
| -средняя температура воздуха | всего, абс.число | 33 | 42 | 47 |
| не соответствуют нормативам, % | 18.2 | 16.7 | 23.4 | |
| - скорость движения воздуха | всего, абс.число | 31 | 42 | 47 |
| не соответствуют нормативам, % | 0 | 0 | 0 | |
| Уровни шума | всего, абс.число | 8 | 14 | 15 |
| не соответствуют нормативам, % | 25.0 | 42.9 | 0 | |
| Освещенность | всего, абс.число | 31 | 42 | 44 |
| не соответствуют нормативам, % | 48.4 | 23.8 | 31.8 |
Таблица 4
Балльная оценка факторов школьной среды общеобразовательных школ с использованием интегрального показателя санитарно-гигиенического обеспечения (ПСГО)
| Показатели | 2008г. | 2009г. | 2010г. | |
| 1. Изучение качества воды | по химическим показателям | 5 | 5 | 5 |
| по бактериологическим показателям | 5 | 4.9 | 5 | |
| 2. Изучение пищевых продуктов | по химическим показателям | 4.8 | 4.0 | 4.6 |
| по бактериологическим показателям | 4.9 | 4.6 | 4.8 | |
| 3. Смывы с предметов окружения и рук персонала пищеблоков | 4.8 | 4.9 | 4.9 | |
| 4. Калорийность блюд | 4.5 | 4.6 | 5 | |
| 5. Параметры микроклимата: | 4.3 | 4.6 | 4.6 | |
| - относительная влажность воздуха | 3.8 | 4.5 | 4.9 | |
| -средняя температура воздуха | 4.1 | 4.2 | 3.8 | |
| - скорость движения воздуха | 5 | 5 | 5 |
| 6. Уровни шума | 3.8 | 2.9 | 5 |
| 7. Освещенность | 2.6 | 3.8 | 3.4 |
| Среднее значение М±т | 4.2±0.2 | 4.3±0.2 | 4.6±0.15 |
Таблица 5
Определение факторов школьной среды в общеобразовательной школе с профильными медико-биологическими классами
| Показатели | 2008г. | 2009г. | 2010г. | ||
| Изучение качества воды | по химическим показателям | всего, абс.число | 9 | 19 | 14 |
| не соответствуют нормативам, % | 0 | 0 | 0 | ||
| по бактериологическим показателям | всего, абс.число | 15 | 18 | 12 | |
| не соответствуют нормативам, % | 0 | 0 | 0 | ||
| Изучение пищевых продуктов | по химическим показателям | всего, абс.число | 51 | 57 | 40 |
| не соответствуют нормативам, % | 2.0 | 17.5 | 7.5 | ||
| по бактериологическим показателям | всего, абс.число | 63 | 70 | 43 | |
| не соответствуют нормативам, % | 0 | 7.1 | 2.3 | ||
| Смывы с предметов окружения и рук персонала пищеблоков | всего, абс.число | 680 | 578 | 785 | |
| не соответствуют нормативам, % | 3.2 | 2.6 | 2.4 | ||
| Калорийность блюд | всего, абс.число | 86 | 115 | 90 | |
| не соответствуют нормативам, % | 9.3 | 7.0 | 0 | ||
| Параметры микроклимата: | всего, абс.число | 107 | 117 | 121 | |
| не соответствуют нормативам, % | 13.1 | 9.4 | 10.7 | ||
| - относительная влажность воздуха | всего, абс.число | 36 | 41 | 40 | |
| не соответствуют нормативам, % | 22.2 | 12.2 | 15.0 | ||
| -средняя температура воздуха | всего, абс.число | 36 | 40 | 41 | |
| не соответствуют нормативам, % | 16.7 | 15.0 | 17.0 | ||
| - скорость движения воздуха | всего, абс.число | 35 | 36 | 40 | |
| не соответствуют нормативам, % | 0 | 0 | 0 | ||
| Уровни шума | всего, абс.число | 10 | 12 | 15 |
| не соответствуют нормативам, % | 20.0 | 33.3 | 0 | |
| Освещенность | всего, абс.число | 35 | 48 | 45 |
| не соответствуют нормативам, % | 34.3 | 20.8 | 28.9 |
Таблица 6
Балльная оценка факторов школьной среды общеобразовательных школ с профильными медико-биологическими классами на основе использования интегрального показателя санитарно-гигиенического обеспечения (ПСГО)
| Показатели | 2008г. | 2009г. | 2010г. | |
| 1. Изучение качества воды | по химическим показателям | 5 | 5 | 5 |
| по бактериологическим показателям | 5 | 5 | 5 | |
| 2. Изучение пищевых продуктов | по химическим показателям | 4.9 | 4.1 | 4.6 |
| по бактериологическим показателям | 5 | 4.6 | 4.9 | |
| 3. Смывы с предметов окружения и рук персонала пищеблоков | 4.8 | 4.9 | 4.9 | |
| 4. Калорийность блюд | 4.5 | 4.6 | 5 | |
| 5. Параметры микроклимата: | 4.3 | 4.5 | 4.5 | |
| - относительная влажность воздуха | 3.9 | 4.4 | 4.2 | |
| -средняя температура воздуха | 4.2 | 4.2 | 4.1 | |
| - скорость движения воздуха | 5 | 5 | 5 | |
| 6. Уровни шума | 4.0 | 3.3 | 5 | |
| 7. Освещенность | 3.3 | 4.0 | 3.6 | |
| Среднее значение M±m | 4.4±0.16 | 4.4±0.16 | 4.7±0.13 | |
оценивались как оптимальные и стабильные в течение 3-х лет. По большинству показателей, включающих параметры питания, микроклимата и шума, школьное санитарно-гигиеническое обеспечение можно рассматривать как допустимое. По отдельным показателям (уровни шума и освещенности в отдельные годы) состояние школьной среды следует оценить как удовлетворительное.
В целом, по интегральному показателю санитарно-гигиенического обеспечения (ПСГО) условия во всех школах оценивались как допустимые в течение трехлетнего мониторинга, и достоверной разницы между традиционными и профильными образовательными учреждениями не выявлено.
3.2.
Еще по теме Результаты оценки санитарно-гигиенического благополучия исследованных образовательных учреждений:
- Закон Республики Беларусь «О санитарно-эпидемиологическом благополучии
- Репродуктивное здоровье девушек-подростков: состояние, проблемы и пути сохранения
- Состояние здоровья детей из бедных семей
- Состояние здоровья и качество жизни детей раннего возраста из семей мигрантов
- Меры по прерыванию механизма передачи инфекции.
- Глава 5 ИММУНОПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ
- Результаты оценки санитарно-гигиенического благополучия исследованных образовательных учреждений
- ЛИТЕРАТУРА