Терминологический словарь

Психология, как любая отрасль знаний, имеет свою спе­цифическую терминологию и человеку, входящему в мир профессиональной психологии, важно уметь ее правильно понимать. Трудности в усвоении психологической лек­сики связаны с тремя обстоятельствами.

1. Многие психологические понятия используются в нашей повседневной речи. При этом они достаточно мно­гозначны. В научной психологической литературе эти слова употребляются в более строгом значении, что может порождать терминологическую путаницу.

2. В психологической литературе часто используются термины, произошедшие от иностранных слов. Их достаточно много, как и в любом профессиональном языке. Догадаться об их значении в конкретном контексте порой бывает трудно.

3. Некоторые слова могут иметь разное значение в зави­симости от контекста, что важно учитывать для правиль­ного понимания психологических текстов.

4. Неоднозначность трактования тех или иных«понятий психологами приводит к использованию одного и того же термина разными авторами с разными значениями.

Задача данного словаря — введение начинающих пси­хологов в мир психологической лексики. Это своего рода терминологический справочник, который поможет овладе­нию профессиональным языком. Помимо специфически психологических терминов в словарь включены некоторые общенаучные определения, наиболее часто используемые в психологических текстах.

При подготовке словаря использовался ряд источников, список которых приведен в конце. Формулировки большинства статей предлагаются в авторской редакции В.Н. Карандашева, отражающей обобщенное и наиболее типичное значение слов в ясной и доступной для начина­ющего психолога форме.

А

Абстрагирование — мысленное выделение какого-либо свойства предмета или явления и отвлечение от всех остальных.

Абстракция — мысль или образ, в которых свойства предмета или явления отражены отвлеченно от самого предмета или явления.

Автономный — самостоятельный, самоуправляемый, независи­мый.

Авторитарность — склонность человека к властному управле­нию другими людьми, подавлению их инициативы, ис­пользованию мер принуждения.

Агрессивность — качество человека, проявляющееся в чувстве враждебности, в негативных чувствах по отношению к другим людям, стремление к насильственным действиям по отношению к окружающим людям, желание нанести им ущерб.

Адаптация психологическая — приспособление человека к но­вым условиям жизни, к другим людям и социальным об­стоятельствам.

Адаптация теста — комплекс исследовательских процедур, на­правленных на приспособление теста к использованию в новых условиях. Например, адаптация зарубежных мето­дик применительно к условиям другой социальной и куль­турной среды.

Адекватный — соответствующий. Адекватное восприятие — вос­приятие, соответствующее реальности. Адекватное пове­дение — поведение, соответствующее условиям ситуации.

Акмеология — наука об условиях успешной деятельности взрос­лого человека, профессионала.

Акселерация — ускоренное физическое и психическое развитие детей, наблюдающееся в последние сто лет. Обусловлена действием целого ряда биологических и социальных фак­торов.

Акцентуация характера — понятие, означающее чрезмерную выраженность у личности отдельных черт характера и «х сочетаний, представляет собой крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями. Проявляется в уязвимости личности по отношению к определенным жизненным си­туациям, воздействиям, переживаниям и нервно-психи­ческим нагрузкам при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим.

Альтернатива — необходимость выбора между двумя возмож­ными решениями, "одно из двух".

Альтруизм — черта характера человека, проявляющаяся в бес­корыстной заботе о благе других людей, готовности жер­твовать собственными интересами в пользу другого человека. Понятие, противоположное эгоизму.

Амбивалентность чувств — противоречивое эмоциональное пе­реживание, связанное с двойственным отношением к че­ловеку, предмету, явлению.

Амнезия — нарушение памяти, возникающее при поражениях мозга.

Анализ — интеллектуальная операция, заключающаяся в разде­лении целого на составляющие части или описывающие признаки.

Аналитическая психология — система взглядов швейцарского пси­холога К.Г. Юнга, в которой, как и в концепции психоанализа 3. Фрейда, придается большое значение бессознательному. Помимо личного бессознательного вы­деляется и коллективное бессознательное.

Анамнез — совокупность сведений о больном, об условиях жиз­ни, предшествующих заболеванию, об истории развития болезни. В настоящее время А. используется не только в медицине, но и в психологии как метод изучения лично­сти.

Аномальные дети — дети с нарушениями психического разви­тия.

Апатия — нарушение психической деятельности, характеризу­ющееся вялостью, равнодушием и безразличием к ок­ружающему, отсутствием стремления к деятельности. Возникает при различных психических заболеваниях или как временное состояние, обусловленное жизненными обстоятельствами.

Апперцепция — влияние прошлого опыта человека, его интере­сов и личностных особенностей на образ предмета или явления, возникающий в результате восприятия.

Априорный — предшествующий опыту, независимый от опыта.

Аргумент — факт, довод, положение, с помощью которого до­казывается правильность высказываемого утверждения.

Артефакт — результат в исследовании, порожденный самой процедурой исследования.

Ассоциация — связь между мыслями, образами, при которой возникновение одной мысли или образа вызывает в па­мяти появление других.

Атрибуция — приписывание человеком мотивов поведения, лич­ностных качеств и характеристик другим людям на основе житейского анализа их действий и поступков.

Аттитюд — складывающееся на основе опыта устойчивое пред­расположение, социальная установка человека в отношении людей, событий, социальных явлений.

Аттракция — тяготение людей друг к другу, лежащее в основе привязанности, дружеских чувств, любви.

Аутогенная тренировка — комплекс специальных упражнений, основанных на релаксации и самовнушении. Может ис­пользоваться человеком для управления собственными психическими состояниями и поведением.

Аффект — кратковременная быстро возникающая и бурно про­текающая эмоциональная реакция, характеризующаяся двигательным возбуждением, значительными нарушени­ями сознания и способности к волевому контролю над действиями. Формами проявления А. могут быть ярость, гнев, ужас.

Аффектация — искусственность, неестественность в речи и же­стах, излишняя активность поведения. Чаще всего являет­ся признаком неискренности в общении, в поведении.

Аффилиация •— проявления потребности человека в общении, в эмоциональных контактах, стремление быть в обществе других людей, оказывать помощь членам группы и при­нимать их помощь, взаимодействовать с окружающими. При этом ценностью для человека является само обще­ние, независимо от его цели.

Б

Барьер психологический — неправильное восприятие, ошибоч­ное мнение, боязнь, неуверенность, мешающие человеку успешно выполнить дело. В деловых и личных взаимоотно­шениях людей препятствует установлению между ними открытых и доверительных взаимоотношений.

Барьер смысловой — непонимание между людьми, вызванное тем, что одно и то же действие, слово, фраза трактуются ими по-разному.

Батарея тестов— группа тестовых заданий (субтестов), направ­ленных на измерение различных сторон сложной психи­ческой функции или качества и объединенных в один тест.

Бессознательное— совокупность психических явлений, не осоз­наваемых человеком, но оказывающих влияние на его поведение.

В

Валидностъ — свойство методики (теста), характеризующее до­стоверность получаемой информации об изучаемом пси­хическом явлении. В. показывает, действительно ли тест измеряет то, что он измеряет, и насколько хорошо он это делает.

Ведущий тип деятельности — деятельность, являющаяся опре­деляющей, решающей для психического развития в кон­кретный период развития человека.

Вербальный — словесный; речевой; выраженный словами.

Влечение — недифференцированное, недостаточно отчетливо осознанное побуждение.

Внушаемость — свойство человека, проявляющееся в его вос­приимчивости к внушению, некритической податливос­ти воздействиям других людей. Внушаемые люди относительно легко принимают советы других, легко за­ражаются настроениями и мнениями других людей, про­являют склонность к подражанию.

Внушение (суггестия) — вербальное и невербальное воздействие на человека, характеризующееся снижением осознаннос­ти и критичности при восприятии человеком того, что ему внушается.

Врабатывание — процесс постепенного вхождения человека в выполняемую деятельность. Приступая к работе, человек постепенно входит в привычный темп и ритм деятельно­сти, достигая быстроты, четкости и наибольшей успеш­ности.

Выразительные движения (экспрессия) — система движений (жесты, мимика, пантомимика), при помощи которых чело­век невербальным путем передает информацию.

Вытеснение — один из защитных механизмов в психоаналити­ческой теории личности. Проявляется в непроизвольном вытеснении из сознания неприятной для человека инфор­мации, неприемлемых мыслей, воспоминаний и пережи­ваний. О них уже нельзя вспомнить, хотя они и могут проявляться в поведении человека.

Г

Гендерные различия — социальные и психологические различия между мужчинами и женщинами.

Генезис (генез) — происхождение, возникновение и последующее развитие какого-либо явления. Различают филогенез (развитие в ходе биологической эволюции) и онтогенез (индивидуальное формирование) психики.

Генерализация — 1) распространение процесса, имеющего пер­воначально локальный, местный характер, по всему орга­ну, организму, всей сфере психических явлений или личности; 2) обобщение, возведение частного в общее.

Генетическая память — память, которая хранит и передает ин­формацию из поколения в поколение генетическим пу­тем, через механизм биологической наследственности — генотип.

Геронтопсихология — отрасль возрастной психологии, изучаю­щая психологические аспекты старения, изменения пси­хики, поведения, деятельности людей в пожилом и старческом возрастах.

Гештальттерапия — направление психотерапии, основанное на представлении о том, что человек в своем функциониро­вании стремится к целостному развитию и интеграции, к образованию гештальта (целостности) личности.

Гипертимная акцентуация характера — тип акцентуации харак­тера, для которой свойственно постоянно приподнятое настроение, повышенная психическая активность с жаж­дой деятельности и тенденцией разбрасываться, не дово­дя дело до конца.

Гипнабельность — подверженность индивида гипнотическому воздействию.

Гипноз — психическое состояние, подобное сну, для которого характерно своеобразное торможение коры головного моз­га и активизация подкорковых образований. Вызывается специальным воздействием гипнотизера или целенаправ­ленным самовнушением. Характеризуется повышенной восприимчивостью к психологическому воздействию гип­нотизирующего и пониженной чувствительностью ко всем другим воздействиям; применяется в качестве метода пси­хотерапевтического воздействия.

Гипнопедия — методика обучения во время сна.

Гипнотерапия — метод лечения, основанный на гипнотическом внушении.

Групповая динамика — внутригрупповые процессы, харак­теризующие руководство и лидерство; принятие групповых решений, нормообразование, формирование функцио­нально-ролевой структуры группы, сплочение, конфлик­ты; групповое давление и др.

Групповая совместимость — социально-психологическое явле­ние, характеризующее степень эффективности совмест­ной деятельности людей, возможность их адаптации друг к другу.

Гуморальная регуляция — регуляция физиологических процес­сов, которая осуществляется через жидкие среды организма (кровь, тканевую жидкость). Вещества, участвующие в гу­моральной регуляции, разделяются на специфические, выделяемые железами внутренней секреции (гормоны), и неспецифические, являющиеся продуктами обмена ве­ществ разнообразных органов и тканей (мозга, мышц, же­лудочно-кишечного тракта, кожи и т.д.). Гуморальная и нервная системы осуществляют регуляцию физиологичес­ких процессов организма.

Д

Девиантное (отклоняющееся) поведение — поведение, отклоня­ющееся от принятых в обществе правовых или нравствен­ных норм. Основные проявления — преступность и аморальность.

Делинквент (правонарушитель) — человек, чье отклоняющееся поведение в крайних проявлениях представляет уголовно наказуемые действия.

Деловая игра — усвоение знаний методом активного обучения; создание модели ситуации, в которой участвуют различ­ные стороны, наделенные различными интересами, ин­формацией, ролевыми функциями и действующие по заданным правилам.

Деонтология — учение о профессиональной этике врача, психо­лога.

Деперсонализация— изменение самосознания, связанное с ощущением потери своего "Я", возникновением эффекта отчуждения от своих мыслей, чувств, действий.

Депрессия — состояние душевного расстройства, тоски, подав­ленности, характеризующееся апатией, пассивностью, пессимизмом, снижением побуждений и активности личности.

Дефектология — наука, изучающая клинико-физиологические и психолого-педагогические закономерности и особенно­сти развития аномальных детей, проблемы их обучения и воспитания.

Децентрация — механизм преодоления эгоцентризма личности, заключающийся в изменении точки зрения, позиции че­ловека, в соотнесении их с мнением и позицией других людей.

Дискомфорт — состояние, характеризующееся неприятными субъективными ощущениями (головная боль и т.п.), час­то сопровождается неблагоприятными психофизиологи­ческими сдвигами.

Диспозиция — готовность, предрасположенность субъекта к определенному поведению, действию, поступку.

Дистресс — чрезмерное стрессовое состояние, оказывающее отрицательное влияние на деятельность человека, его пси­хические и физиологические процессы.

Дифференциальная психология — отрасль психологии, изучающая индивидуально-психологические различия между людьми.

З

Задатки — анатомо-физиологические особенности организма, функциональные характеристики нервной системы, ка­чества человека, на основе которых возникают и развива­ются его способности.

Заражение (в психологии) — термин, обозначающий бессозна­тельную передачу от человека к человеку каких-либо эмо­ций, состояний, побуждений.

Заторможенность — замедленность психических процессов и реакций человека по сравнению с нормальным уровнем их функционирования.

Защита психологическая — бессознательное психическое явле­ние, связанное со стремлением человека устранить из со­знания тревогу, не допустить в сознание травмирующие личность переживания. Проявляется в защитных механиз­мах.

Защитные механизмы — понятие, обозначающее совокупность приемов, с помощью которых человек как личность обе­регает себя от психологических травм. Примерами защитных механизмов являются вытеснение, сублимация, по­давление, отрицание, проекция, идентификация, регрес­сия, изоляция, рационализация, конверсия и др. У детей защитные механизмы наблюдаются в значительно мень­шей степени. В дошкольном и младшем школьном возрас­те — это чаще всего фантазирование.

Значимый другой — человек, являющийся авторитетом для дру­гого человека.

И

Игровая терапия — метод психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием игры.

Идентификация — отождествление, уподобление в самом ши­роком смысле. Применяется в различных областях науки и практики, например в криминалистике (сличение почер­ка, фотографии и объекта и т.д.). В психологии употребляется в разных значениях: 1) узнавание, опознание какого-либо объекта; 2) процесс бессознательного отождествления человеком себя с другим человеком или груп­пой.

Идентификация межличностная — готовность человека чувство­вать, переживать, действовать в отношении другого так, как если бы этим другим являлся он сам.

Идентичность — свойство человека быть самим собой, сохра­нять длительное время свою индивидуальность, оставать­ся верным себе.

Идентичность социальная — представление человека о своей при­надлежности к определенной социальной группе (нацио­нальности, социальному классу, религии).

Идиотия — наиболее глубокая степень задержки психического развития — олигофрении. Мышление и речь не развива­ются.

Иерархия — общенаучный термин, обозначающий систему последовательно подчиненных элементов, расположенных в порядке от низшего к высшему (или наоборот). Упот­ребляется для характеристики социальных, психологических, математических, физиологических, лингвистических и др. структур.

Измененные состояния сознания — состояния сознания, кото­рые характеризуются отсутствием контроля и потерей контакта с реальностью, а также измененным восприятием времени и пространства.

Имбецильность — средняя степень задержки психического раз­вития — олигофрении. Словарный запас больных скуд­ный, их не удается обучить счету и чтению; можно привить элементарные трудовые навыки.

Имманентный — внутренне присущий какому-либо явлению, проистекающий из его природы, сущности.

Импульсивность — особенность поведения человека, заключаю­щаяся в склонности действовать по первому побуждению, под влиянием внешних обстоятельств или эмоций.

Инвариантность — неизменность проявления чего-либо, неза­висимость от каких-либо условий.

Ингибиция социальная — ухудшение продуктивности выполняе­мой деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних людей.

Индивид — человек как единичное природное существо или от­дельный представитель человеческой общности.

Индивидуальная психология — одно из направлений глубинной психологии, разработанное А. Адлером и исходящее из концепции наличия у индивида комплекса неполноцен­ности и стремления к его преодолению как главного ис­точника мотивации поведения человека.

Индивидуальность — совокупность индивидуально-психологичес­ких особенностей человека, отличающих его от других людей, в которых проявляется его своеобразие и неповто­римость.

Индивидуальный стиль деятельности (в труде, учении, спорте) — характерная для данного человека система приемов и способов выполнения той или иной деятельности, обес­печивающая больший или меньший успех. Становится необходимым в силу индивидуальных различий людей и позволяет достигать одинаковой эффективности деятель­ности при выполнении ее разными способами, приемами.

Индифферентность — нейтральность, равнодушие, безучаст­ность. •

Индукция — способ мышления, при котором от знания об от­дельных фактах переходят к знанию, носящему более об­щий характер.

Инертность — затрудненное, замедленное переключение с од­ного вида деятельности на другой.

Инсайт (озарение, догадка) — неожиданное для самого человека нахождение решения какой-либо проблемы, над которой он думал.

Инстинкт — врожденная, неизменяемая форма поведения.

Интеграция — объединение в целое каких-либо частей.

Интеллект — совокупность познавательных процессов челове­ка, включающая в себя восприятие, память, воображе­ние, мышление, речь; относительно устойчивая структура умственных способностей индивида.

Интенция — цель, направленность сознания, воли, чувств на какой-либо предмет. Исторически данное понятие пред­шествует появлению термина "установка".

Интеракция — взаимодействие, которое происходит между людь­ми в условиях их социальных отношений.

Интерес — мотив деятельности, обусловленный познаватель­ной потребностью человека. Проявляется в эмоциональ­ной окрашенности процесса познания.

Интериоризация — процесс формирования внутренних структур человеческой психики посредством усвоения структур внешней деятельности

Интерпол — тип личности, для которого характерна склонность приписывать ответственность за результаты своей деятель­ности себе, а не окружающим обстоятельствам. В случае неудачи больше обвиняет в ней себя, а не других людей или окружающие обстоятельства.

Интерференция — взаимодействие двух или большего числа про­цессов, при котором возникает нарушение (подавление) по крайней мере, одного из них.

Интроверсия — преимущественная направленность личности на свой собственный внутренний мир, личные ощущения, переживания, чувства, мысли, поглощенность собствен­ными переживаниями и проблемами. Сопровождается ос­лаблением внимания к тому, что происходит вокруг. Является одной из базовых черт личности. Термин введен К. Юнгом.

Интраверт — психологический тип личности, для которого ха­рактерны такие черты как обращенность к своему внутреннему миру, замкнутость, затрудненность в общении, избегание активных контактов с другими людьми. Актив­ность его по сравнению с другими людьми в большей сте­пени связана с внутренней, чем с внешней деятельностью.

Интропунитивная реакция — самообвинение человека в ситуа­ции неудачи; связана с принятием вины и ответственно­сти за случившееся на себя.

Интроспекция — наблюдение человека за своей собственной пси­хической жизнью (ощущениями, чувствами, мыслями и пр.); самонаблюдение.

Интуиция — 1) способность личности находить пути к верному решению задач, ориентироваться в сложных жизненных ситуациях, предвидеть ход событий без анализа, без ло­гического продумывания, обоснования; 2) своеобразный тип мышления, при котором отдельные звенья процесса мышления проходят бессознательно; интуитивное реше­ние возникает как внутреннее озарение, просветление мысли.

Инфантилизм — проявление у взрослых людей черт психики, особенностей поведения, свойственных детскому, юно­шескому возрасту. У детей и. выражается в задержке пси­хического развития, при которой у ребенка проявляются черты, характерные для более раннего возраста.

Ипохондрия — психическое состояние, при котором проявляют­ся угнетенность, болезненная мнительность, чрезмерное внимание к своему здоровью, необоснованная тревога за него. Часто повторяясь, может приводить к формирова­нию соответствующей черты характера.

Иррациональное — нелогичное, непонятное и необъяснимое на разумной основе, противоречащее здравому смыслу.

Испытуемый — человек, изучаемый методами психологическо­го исследования.

Истерия — невроз, патологическое состояние психики челове­ка, характеризующееся повышенной внушаемостью, сла­бостью сознательной регуляции поведения. Для и. характерно несоответствие между малой глубиной пере­живаний и яркостью их внешних проявлений: громкие крики, плач, мнимые обмороки и т.д. Типичные проявле­ния: стремление любым способом привлечь к себе внима­ние, театральность поведения, "игра в переживания".

Истероидная (демонстративная) акцентуация характера — тип акцентуации, проявляющийся в таких чертах как притвор­ство, лживость, фантазирование с целью привлечения к себе внимания, склонность к вытеснению неприятных переживаний, фактов, событий; авантюризм, тщеславие, стремление "убежать в болезни", завоевать восторженное отношение окружающих без объективных оснований для этого.

К

Катарсис — термин древнегреческой философии (введен Арис­тотелем), обозначавший состояние внутреннего очище­ния души в результате переживания зрителем чувства гнева, страха, радости, сострадания при восприятии тра­гедии, приводящего к эмоциональной разрядке. В психо­анализе — очищение, душевное облегчение, возникшее в результате психотерапевтического воздействия. Проявля­ется в разрядке, "отреагировании" аффекта, ранее вытесненного в подсознание и являющегося причиной не­вротического конфликта, феномен освобождения лично­сти от травмирующих ее эмоций путем рассказа, воспоминания.

Кататония — нервно-психическое расстройство, выражающе­еся в мышечных спазмах и нарушении произвольных дви­жений.

Клиническая психология — область медицинской психологии, на­правленная на решение диагностических задач клинической практики (психиатрической, неврологической, соматичес­кой). Составные разделы клинической психологии: патопси­хология, нейропсихология, соматопсихология.

Когнитивный — психологический термин, характеризующий познавательные процессы в отличие от эмоциональных.

Когнитивный диссонанс — состояние психического дискомфор­та, возникающее в ситуации, когда в сознании человека сталкиваются логически противоречивые знания, мнения об одном и том же объекте, событии. Человек стремится избавиться от этого состояния и потому старается устра­нить это противоречие. Для этого он ограничивает поток внешней информации, если она вносит противоречие в уже существующие установки, приспосабливает новые знания к полученным ранее, перестраивает свои знания и установки относительно соответствующих объектов и событий таким образом, чтобы противоречие между ними было снято. Термин введен американским психологом Л. Фестингером.

Когнитивный стиль — относительно устойчивые индивидуаль­ные особенности познавательной деятельности человека, которые проявляются в используемых им познавательных стратегиях.

Коллизия — столкновение, противоречие, расхождение интере­сов, взглядов, стремлений; разновидность психического конфликта.

Коммуникабельность — способность к легкому установлению со­циальных контактов, общительность.

Компенсация — способность человека избавляться от пережива­ний по поводу собственных недостатков за счет усилен­ной работы над собой и развития других положительных качеств. Понятие введено А. Адлером.

Компенсация психических функций — возмещение недоразвитых или нарушенных психических функций путем использо­вания сохранных или перестройки частично нарушенных функций.

Комплекс неполноценности — совокупность переживаний и свойств личности, заключающихся в стойкой увереннос­ти человека в своей неспособности решать жизненные про­блемы, несостоятельности как личности.

Комплекс превосходства — совокупность переживаний и прояв­лений личности, заключающийся в чрезмерной самоуве­ренности. При этом человек производит впечатление тщеславного и высокомерного субъекта с преувеличен­ным мнением о своих истинных возможностях.

Константность — постоянство, неизменность. Константный — постоянный.

Констатация — подтверждение реальности существования, на­личия чего-либо; результат ознакомления, фиксирующий реальность случившегося, происшедшего на самом деле.

Контроверза — разногласие, спор, спорный вопрос; противопо­ложная точка зрения.

Конфликт — психическое явление, заключающееся в столкно­вении противоположных действий, взглядов, интересов, стремлений, планов различных людей или мнений. Осоз­нается как трудноразрешимое противоречие, связанное с острыми эмоциональными переживаниями.

Конфликт внешний — конфронтация между субъектами.

Конфликт внутренний — столкновение между противоположно направленными интересами, потребностями, влечения­ми человека.

Конформизм — соглашательство, приспособленчество, пассив­ное принятие окружающей среды, существующего поряд­ка, господствующих мнений, отсутствие собственной позиции и слепое подражание любому образцу, обладающему наибольшей силой давления, психического принуж­дения.

Конформность — тенденция человека изменять свое поведение под влиянием других людей таким образом, чтобы оно соответствовало мнению окружающих; стремление при­способиться к требованиям большинства.

Конфронтация — противодействие, противопоставление, про­тивоборство.

Кооперация — одна из основных форм организации межличност­ного взаимодействия, которая характеризуется объедине­нием усилий участников для достижения совместной цели при одновременном разделении между ними функций, ролей, обязанностей.

Корреляции коэффициент— показатель статистической связи (за­висимости) двух или нескольких признаков (переменных).

Корреляция — математическое понятие, указывающее на стати­стическую связь между изучаемыми явлениями. Эта связь может быть полной (при этом зная значение одной пере­менной, можно точно предсказать значение второй), не­полной (при этом между двумя переменными существует лишь более или менее систематическая связь) или нуле­вой, если две переменные никак не связаны друг с дру­гом. К. может быть положительной, когда обе переменные изменяются в одном направлении, или отрицательной, если эти изменения противоположны.

Коэффициент интеллекта (сокращенно IQ) — показатель ум­ственного развития, который определяется как соотно­шение так называемого умственного возраста и истинного хронологического возраста индивида, выраженное в про­центах. Определяется по результатам тестирования.

Кризис психологический — состояние душевного расстройства, вызванное неудовлетворенностью человека собой, свои­ми успехами и взаимоотношениями с окружающим ми­ром.

Кризисы возрастные — особые периоды возрастного развития личности, характеризующиеся резкими психологически­ми изменениями; закономерно возникают на определен­ном возрастном этапе и являются необходимыми для нормального хода личностного развития.

Л

Лабильность — одно из основных свойств нервной системы, ха­рактеризующее функциональную подвижность нервных процессов, скорость их возникновения и прекращения.

Латентный период — скрытый, внешне не проявляющийся пе­риод подготовки организма к реакции.

Либидо — одно из основных понятий психоанализа, означаю­щее сексуальную энергию, которая трансформируется в сфере бессознательного в различные виды психической активности. Согласно теории 3. Фрейда, присутствует с самого рождения и лежит в основе развития личности.

Литический период — возрастной период, в течение которого психическое развитие ребенка происходит постепенно, без резких скачков и кризисов.

Личность — человек с индивидуальным складом характера, ин­тересов, способностей, а также других черт и качеств.

Личностное пространство — буферное пространство, которое мы предпочитаем сохранять между собой и другими людьми.

Логотерапия — психотерапевтический метод, направленный на то, чтобы помочь человеку, утратившему смысл жизни, найти ее более определенное духовное содержание, обра­тить внимание человека на подлинные нравственные и культурные ценности. Предложен австрийским психиатром В. Франклом.

Локус контроля — понятие, характеризующее локализацию че­ловеком причин, исходя из которых он объясняет свое собственное поведение и наблюдаемое им поведение дру­гих людей. Характеризует склонность человека приписы­вать ответственность за результат своей деятельности внешним силам (внешний Л.к.), либо собственным спо­собностям и усилиям (внутренний Л.к.). Л.к. является ус­тойчивым свойством человека, формирующимся в процессе его социализации. Понятие введено американс­ким психологом Дж. Роттером.

Лонгитюдное исследование — длительное и систематическое изу­чение одних и тех же испытуемых.

М

Мазохизм — чувство удовольствия, возникающее в результате причинения человеком боли себе, самоунижения, самоистязания, неудовлетворенности человека собой и убеж­денности, что причины всех жизненных неудач находятся в нем самом. Одно из главных понятий, используемых в типологии социальных характеров, предложенной Э. Фроммом.

Маниакально-депрессивный психоз — психическое заболевание, протекающее в виде приступов понижения или повыше­ния настроения; при смягченном, не резко выраженном течении это циклотимия — спонтанное колебание настро­ений.

Маниакальное состояние — характеризуется немотивированным настроением, ускорением ассоциативных процессов, не­устойчивостью внимания.

Мания — болезненное возбужденное состояние, сильное при­страстие, влечение к чему-либо.

Маргинальная личность — человек, который по своей психоло­гии и особенностям поведения находится между двумя очень разными социальными группами или культурами, но не принадлежит ни к одной из них полностью.

Маскулинность — понятие для обозначения качеств человека, традиционно относящихся к мужским чертам личности.

Медитация — 1) действия человека, направленные на достиже­ние состояния углубленной сосредоточенности; 2) тех­ника, позволяющая изменить состояние сознания путем концентрации внимания на каком-либо объекте или мысли. Сопровождается расслабленностью (релаксацией), отсут­ствием эмоциональных проявлений, отрешенностью от внешнего мира.

Медицинская психология — прикладная наука, в задачи которой входит:

— изучение психических факторов, влияющих на разви­тие болезней, их профилактику и лечение;

— изучение влияния тех или иных болезней на психику; изучение различных проявлений психики в их динамике;

— изучение нарушений развития психики; изучение ха­рактера отношений больного человека с медицинским персоналом и окружающей его микросредой;

— разработка принципов и методов психологического ис­следования в клинике; создание и изучение психологи­ческих методов воздействия на психику человека в лечебных и профилактических целях.

Меланхолик — тип человека, характеризующийся меланхо­лическим темпераментом (слабостью, низким уровнем психической активности, неуравновешенностью, замед­ленностью движений, быстрой утомляемостью, болез­ненным реагированием на трудности, склонностью к переживаниям, некоторой замкнутостью, глубокими и устойчивыми эмоциями при слабом их внешнем выраже­нии).

Меланхолия — состояние человека, характеризующееся угнетен­ным настроением, мрачными мыслями, тоской.

Мимика — изменение выражения лица, отражающее внутрен­нее состояние человека.

Мнемический процесс — процесс памяти.

Мнемоника, мнемотехника — система приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем об­разования искусственных ассоциаций.

Мобильность — подвижность, готовность к быстрой реакции, быстрому включению в деятельность.

Модальность — понятие, обозначающее качественные характе­ристики ощущений (например, цвет — в зрении, тембр — в слухе, запах — в обонянии и т.п.).

Модифицировать — частично изменять, не затрагивая сути.

Мониторинг — наблюдение, оценка и прогноз развития процес­сов или состояния системы (например, систематический контроль и оценка результатов деятельности школы, сис­тематическое изучение общественного мнения).

Монотония — психическое состояние, вызванное однообразным длительным раздражителем и проявляющееся в снижении внимания, сонливости, утомлении, падении психической активности.

Мотив — побуждение к деятельности; психологическая причи­на, побуждающая активность человека; то, ради чего осу­ществляется действие, достигается цель.

Мотивировка — обоснование, объяснение человеком причин своих действий. Может не совпадать с истинным мотивом в случае сознательного или бессознательного искажения его.

Моторный — двигательный.

Музыкотерапия — целенаправленное воздействие музыкой на психику человека с целью снятия психического напряжения, чрезмерной возбудимости, болезненных состояний психики.

Н

Навык — полностью или частично автоматизированное действие, не требующее сознательного контроля и волевых усилий для его выполнения.

Навязчивые состояния — непроизвольные, внезапно появляю­щиеся в сознании тягостные мысли, идеи, воспоминания, представления, сомнения, страхи, влечения, неодолимо приковывающие к себе все внимание. Воспринимаются человеком как чуждые, эмоционально неприятные, при­чем их не удается ни отбросить, ни подавить.

Надежность — свойство методики (теста), характеризующее точ­ность психодиагностических измерений; проявляется в устойчивости результатов теста к влиянию посторонних случайных факторов.

Направленность личности — совокупность устойчивых мотивов, относительно независимых от сложившейся ситуации, направляющих поведение и деятельность личности. Выражается в устойчивых интересах, склонностях, влечениях, желаниях, идеалах, убеждениях, мировоззрении человека.

Невербальный — несловесный, неречевой — коммуникация происходит посредством жестов, мимики и т. п.

Неврастения — невроз, проявляющийся в повышенной раздражительности, утомляемости, утрате способности к длительному умственному и физическому напряжению, в снижении работоспособности, неустойчивом настроении. Повышенная возбудимость сочетается с быстрой утомляемостью, эффект "взрыва" эмоций возникает в ответ на незначительные раздражители. Сопровождается расстройствами сна и функций вегетативной нервной системы.

Неврозы — функциональные нервно-психические нарушения. Возникают на базе межличностных конфликтов, тревог, нерешенных и неразрешимых проблем, других психотравмирующих воздействий. Включают в себя личностные проявления и соматические расстройства. Сопровождаются болезненно-тягостными переживаниями неудачи, недостижимости жизненных целей, потери. Преобладают эмоциональные расстройства, сохраняется способность управлять собой. Выделяют три основные формы н.: истерию, неврастению и невроз навязчивых состояний.

Невротизм — психическое состояние, характеризующееся повышенной возбудимостью, импульсивностью, тревожно­стью, эмоциональной неустойчивостью, снижением самооценки, самоуважения, вегетативными расстройствами. Невротические симптомы могут быть обнаружены и у здорового человека.

Невротичность — свойство личности, характеризующееся повышенной возбудимостью, импульсивностью и тревожностью.

Негативизм — немотивированное демонстративное стремление человека к противодействию любым, в том числе и ра­зумным, советам, мнениям, требованиям. Обусловлен потребностью личности в самоутверждении, в защите своего "я". Наиболее выражены реакции негативизма у детей в периоды возрастных кризисов.

Неустойчивый тип акцентуации характера — тип акцентуации, выражающийся в склонности поддаваться влиянию окру­жающих, к постоянным поискам новых впечатлений, ком­паний, межличностных отношений, контактов, которые носят в большинстве случаев поверхностный характер.

Нонконформизм — черта личности, характеризующаяся стрем­лением к несогласию с мнением других людей во что бы то ни стало.

Нормы — правила общепринятого и ожидаемого поведения, со­циально одобряемые формы поведения, которые следует соблюдать людям.

Ностальгия — психическое состояние тоски по родине, вызван­ное в большинстве случаев затруднениями в адаптации к новой среде.

О

Обезличивание — см. деперсонализация.

Обобщение — объединение отдельных предметов или частных явлений в группу на основе общих признаков.

Обучаемость — индивидуальные показатели скорости и каче­ства усвоения человеком знаний, умений и навыков в про­цессе обучения.

Объективный — существующий сам по себе, независимо от лю­бых интерпретаций наблюдателя.

Обыденное сознание — совокупность представлений, знаний, ус­тановок и стереотипов, основывающихся на непосред­ственном повседневном опыте людей.

Одаренность — совокупность задатков и способностей, обуслав­ливающая особую успешность деятельности личности в определенной сфере.

Оккультизм — общее название учений, признающих существо­вание особых духовных сил в человеке и в космосе, недо­ступных для простого человеческого опыта, но доступных для "посвященных", прошедших особую инициацию и специальную психическую тренировку.

Олигофрения — недоразвитие сложных форм психической дея­тельности вследствие органического поражения головно­го мозга во внутриутробном периоде или на самых ранних этапах постнатального развития. По степени интел­лектуальной недостаточности различают три группы олигофрении: идиотия (наиболее глубокое слабоумие), имбецильность (средняя степень) и дебильность (легкая степень). Психические функции идиотов сводятся к рефлекторным актам; имбецилам можно прививать навыки самообслуживания; дебилы, несмотря на замедленность и конкретность мышления, низкий уровень суждений, узкий кругозор, бедный запас слов и слабую память, способны к приобретению некоторых знаний и про­фессиональных навыков.

Онтогенез — процесс индивидуального развития человека. Понятие "онтогенез" в психологии употребляется для обозна­чения изменений психики ребенка, которые происходят в условиях воспитания и обучения.

Оперативная память — вид памяти, предназначенный для хра­нения информации в течение времени, необходимого для решения задачи, для выполнения некого действия.

Ориентировочная реакция — реакция организма на новый сти­мул, проявляющаяся в общей его активности, сосредото­чении внимания, мобилизации сил и ресурсов.

Отклоняющееся поведение (см. также девиантное поведение) — поведение, противоречащее общепринятым правовым, или нравственным нормам. Основные виды О. п. — преступность и аморальное поведение.

П

Парадигма — система основных научных достижений (теорий, методов), в русле которых проводятся исследования уче­ных в данной области знаний. От одного исторического периода развития науки к другому парадигма может ме­няться.

Параноидное поведение — поведение, для которого характерны навязчивые идеи, лишенные объективных оснований: не­доверие, ожидание опасности со стороны окружающих, мания величия.

Паранойя — психическое расстройство, характеризующееся стой­ким систематизированным бредом (преследования, рев­ности и др.), который отличается сложностью содержания, последовательностью доказательств, внешним правдопо­добием. Каждый, кто не разделяет убеждения параноика, квалифицируется им как враждебная личность.

Парапсихология — обозначение области психических явлений, недоступных объяснению с помощью имеющихся научных знаний. К феноменам парапсихологии относятся "экстрасенсорное" восприятие, ясновидение, проскопия (предвидение), телепатия (передача мыслей на расстоянии от одного человека к другому), телекинез (перемещение предметов без непосредственного контакта).

Патология — 1) наука о болезненных процессах, отклонениях от нормы в организме; 2) болезненное отклонение от нормы.

Патопсихология — раздел медицинской психологии, изучающий болезненные изменения в психике, закономерности на­рушения психической деятельности и свойств личности при психических заболеваниях

Перенос — переключение агрессии с источника фрустрации на другую мишень, безобидную и более социально приемле­мую.

Персеверация — упорно повторяющееся непроизвольное, назой­ливое повторение какого-либо образа, мысли, действия или психического состояния, часто вопреки сознательно­му намерению человека. По своему содержанию персеве­рация близка к навязчивым психическим состояниям.

Перцептивный — относящийся к сфере восприятия.

Перцепция — восприятие посредством органов чувств.

Перцепция социальная — восприятие, понимание и оценка людь­ми различных социальных объектов, событий, других лю­дей.

Пластичность психики — высокая способность психической адап­тации к новым условиям.

Плацебо-эффект — терапевтическое воздействие, вызванное приемом безвредного препарата, не являющегося лекар­ственным средством; психотерапевтический эффект, выз­ванный самим фактом приема человеком лекарства.

Пограничные состояния — слабо выраженные нервно-психические расстройства, являющиеся по степени тяжести переходными между психическим здоровьем и выраженной патологией. Обычно к ним относятся психогении (неврозы, реактивные состояния), психопатии, психические нарушения в экстремальных условиях деятельности.

Подсознательное — совокупность неосознаваемых компонентов психической деятельности, оказывающая непосредствен­ное влияние на поведение и содержание сознания.

Полевое исследование — исследование, проведенное в естествен­ных, реальных жизненных условиях, вне лаборатории.

Посттравматический синдром — совокупность признаков нега­тивных психических последствий, возникших в результа­те сильного стресса. Для этих негативных изменений характерны: 1) возбудимость и раздражительность; 2) бе­зудержный тип реагирования на внезапные раздражите­ли; 3) фиксация на обстоятельствах травмирующего события; 4) уход от реальности; 5) предрасположенность к неуравновешенным агрессивным реакциям.

Посттравматический стресс — возникший в результате психи­ческой травмы комплекс реакций: повторяющиеся вос­поминания о событии, воспроизведение его в ночных кошмарах, интенсивные негативные переживания и физи­ологические реакции при столкновении с чем-то, что хотя бы отдаленно напоминает травмирующее событие и т.п.

Прайминг — активация специфических ассоциаций в памяти.

Проекция — один из защитных механизмов, посредством кото­рого человек избавляется от переживаний по поводу соб­ственных недостатков, приписывая их другим людям без достаточного на то основания.

Просоциалъное поведение — поведение человека в отношениях с людьми, направленное на то, чтобы делать им добро.

Профессиограмма — совокупность психологических характерис­тик, требующихся для успешного овладения профессией и плодотворной работы в ней.

Профориентация — система мер, направленных на оказание по­мощи молодежи в выборе профессии.

Профотбор (профессиональный отбор) — отбор людей для про­фессионального обучения или для выполнения опреде­ленной трудовой деятельности. Осуществляется на основании изучения состояния здоровья, уровня разви­тия профессионально важных качеств и подготовленнос­ти, психологических особенностей человека.

Психастеническая акцентуация характера — тип акцентуации, при котором человеку присущи такие черты как высокая тревожность, мнительность, нерешительность, склонность к самоанализу, постоянным сомнениям, навязчивым мыслям и психическим состояниям и др.

Психастенический тип — лица, отличающиеся тревожно-мни­тельным характером, застенчивостью, малой инициа­тивностью (при высоко развитом чувстве долга), педантичностью. Из-за неуверенности в себе они склон­ны к многократной проверке своих действий.

Психастения — болезненное расстройство психики, характери­зующееся крайней нерешительностью, боязливостью, склонностью к навязчивым идеям; возможно высоко раз­витое чувство ответственности.

Психиатрия— отрасль клинической медицины, изучающая про­явления, причины и механизмы развития психических болезней; разрабатывает методы их лечения, профилактики и организации помощи психическим больным.

Психические болезни — заболевания с преимущественными рас­стройствами психики.

Психоанализ — общепсихологическая и психотерапевтическая теория, разработанная 3. Фрейдом.

Психогении — группа психических заболеваний, возникающих как реакция на травмирующую жизненную ситуацию (не­врозы, реактивные состояния).

Психогенетика — область исследований, изучающая наследствен­ный характер некоторых психических и поведенческих явлении, их зависимости от генотипа.

Психогигиена — отрасль знаний, изучающая и предлагающая меры и средства сохранения и укрепления психического здоровья людей и предупреждения психических заболеваний. Тесно связана с психопрофилактикой.

Психоделические состояния — изменения психофизиологического состояния личности под влиянием психоделиков. Изменения проявляются в слезоточивости, тошноте, ознобе, галлюцинациях, акустических иллюзиях, резком повышении чувствительности, искажении восприятия времени, пространства, повторном переживании эпизодов прошлого, немотивированном повышении настроения или его спаде, нарушениях памяти, мышления и т.д.; приводят к существенным негативным изменениям личности.

Психодиагностика — оценка психических свойств, состояний личности, особенностей психических процессов на осно­ве существующих норм при помощи психодиагностических методик.

Психозы — расстройства психической деятельности, проявляю­щиеся в нарушении отражения реальной действительнос­ти, изменении обычного, типичного для большинства людей поведения и отношения к происходящему.

Психокоррекция — психологическая помощь по преодолению недостатков психического развития.

Психологическая совместимость — способность людей находить взаимопонимание, налаживать хорошие личные и деловые взаимоотношения, сотрудничать друг с другом.

Психопатии — группа психических аномалий, проявляющихся в нарушениях эмоционально-волевой сферы, дисгармоничном складе личности, характера. Проявляются в тотальной (т.е. распространяющейся на все сферы отношений человека с социумом) и стабильной социальной дезадаптации. Для психопатов прежде всего характерны неадекватность эмоциональных переживаний, возникновение навязчивых и депрессивных состояний и т.п. Не следует путать психопатию с акцентуацией характера. Четких границ между психопатиями и акцентуациями характера нет. Принято выделять следующие типы психопатии (по П.Б. Ганнушкину): 1. циклоиды, 2.шизоиды, 3. эпилептоиды, 4. астеники, 5. психастеники, 6. паранойяльные психопаты, 7. истерические психопаты, 8. неустойчивые психопаты, 9. органические психопаты. Преобладают смешанные формы.

Психопатология — раздел психиатрии, занимающийся клиническим описанием признаков психических заболеваний, изучающий закономерности развития психической болезни.

Психопрофилактика — система мероприятий, направленных на предупреждение психогений и психосоматических (гипер­тония, язвенная болезнь и т.п.) болезней, а также отклоняющегося поведения.

Психосоматика — направление в медицинской психологии, занимающееся изучением влияния психических факторов на возникновение и протекание некоторых соматических заболеваний (бронхиальной астмы, гипертонической болезни, язвы 12-перстной кишки, язвенного колита, полиартрита, стенокардии, нейродермита).

Психосоматические расстройства — расстройства органов и систем, вызванные психическими факторами.

Психотерапия — комплексное лечебное воздействие на человека с помощью психологических средств с целью устране­ния или ослабления болезненных симптомов и изменения отношения к себе, своему заболеванию и окружающей среде. Направлена на восстановление и поддержание пси­хического здоровья человека

Психотропные средства — группа лекарственных веществ с преимущественным целенаправленным влиянием на психику человека (подавляющих и успокаивающих центральную нервную систему, стимулирующих психическую активность, настроение, работоспособность, дезорганизующих деятельность мозга), а также вещества дифференцированного воздействия на психические функции (поведение, память, работоспособность и т.д.).

Психофармакология — отрасль психологии и одновременно фармакологии, занимающаяся созданием психотропных средств и изучением их воздействия на психику.

Рационализация — механизм психологической защиты, состоящий в поиске разумных и логичных объяснений челове­ком своих действий, в объяснении собственных поступков благовидными, социально одобряемыми мотивировками, в самооправдании, придумывании искусственных оправ­дательных причин. Направлена на обеспечение психичес­кого комфорта, сохранение чувства собственного достоинства, целостности своего "Я", предотвращение не­желательных психических состояний (чувства вины, стыда и т.д.), рассчитана на моральное оправдание и снятие угрызений совести.

Рациональное — разумное, логичное, объяснимое.

Реабилитация — 1) комплекс медицинских, педагогических, профессиональных, психологических мероприятий, на­правленных на восстановление здоровья и трудоспособ­ности лиц с ограниченными физическими и психическими возможностями, которые возникли в результате перене­сенных заболеваний и травм; 2) восстановление репута­ции (доброго имени), восстановление в прежних правах.

Реактивные состояния— психические состояния, возникающие в результате психических травм: 1) реактивные депрес­сии, когда психическая травма приводит к угнетенному состоянию, малоподвижности, сосредоточенности на про­исшедшем; 2) аффективно-шоковые состояния, возни­кающие как реакция на сильную стрессовую ситуацию.

Реакция интрапунитивная — обвинение человеком самого себя в возникновении неблагоприятной ситуации; сопровож­дается чувством стыда, раскаяния.

Реакция экстрапунитивная— обвинение человеком других в воз­никновении неблагоприятной ситуации; сопровождается агрессией.

Регрессия поведения — форма психической защиты, выражаю­щаяся в возврате к более ранним, более примитивным (нередко детским) формам поведения, которые в про­шлом оказывались успешными.

Релаксация — снижение психического напряжения, достиже­ние состояния покоя, расслабленности.

Реминисценция — самопроизвольное припоминание материала, который когда-то был воспринят, но затем забыт.

Репрезентативность — свойство выборочной совокупности дан­ных представлять характеристики генеральной совокупности (всех данных, которые они представляют, характеризуют).

Репрезентации социальные — общепринятые и поддерживаемые людьми взгляды, убеждения, идеи и ценности.

Респондент — участник социально-психологического исследо­вания, выступающий в роли опрашиваемого.

Референтная группа — люди, на мнение которых человек ори­ентируется в своем поведении, оценки которых являются для него значимыми, авторитетными. Цели деятельности, ценностные ориентации, законы и нормы этих людей вос­принимаются личностью как эталон.

Рефлексия — 1) отражение человеком своей внутренней психи­ческой деятельности, психических качеств и состояний; 2) (в социальной психологии) осознание человеком того, как он воспринимается другими людьми.

Ригидность — индивидуальная особенность психики, проявляющаяся в заторможенности, замедленности реакций и мышления человека, в трудности отказа человека от однажды принятого решения, способа мышления и действия, в инертности, затрудненной способности человека к из­менению ранее намеченной программы действий в изменившихся условиях. Различают когнитивную, аффек­тивную и мотивационную ригидность.

Роль (в социальной психологии) — совокупность нормативно одобряемых форм поведения, которые ожидаются от че­ловека, занимающего определенную позицию в системе общественных или межличностных отношений. В характе­ристику роли входят также цели, убеждения и чувства, социальные установки, ценности, которые ожидаются или приписываются человеку,, занимающему в обществе оп­ределенное положение (например, роль руководителя, подчиненного, отца, матери и т.п.).

Самоактуализация — стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих задатков, способ­ностей, личностных возможностей.

Самоактуализирующаяся личность — тип личности по классификации А. Маслоу, для которого характерно непрерыв­ное стремление к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей.

Самореализация — реализация индивидом своего уникального, неповторимого "Я", своей личности.

Саморегуляция психическая — система действий человека, направленных на достижение и поддержание необходимого психического состояния, управление своей психикой.

Самосознание — осознание человеком себя как личности; реф­лексия (отражение) своих психических качеств, чувств, мотивов поведения, ценностей, идеалов, достоинств и недостатков.

Сангвиник — человек сангвинического темперамента, характеризующийся активностью, энергичностью, работо­способностью, подвижностью, быстротой реакций, уравновешенностью, стремлением к частой смене впечат­лений, общительностью.

Сегрегация — разделение людей в обществе на категории, в том числе и в системе межличностных отношений, по при­знаку социальных различий.

Сексология — область научного знания, объединяющая исследования половых различий, сексуальных отношений.

Сензитивная акцентуация характера — тип акцентуации, связанный с такими чертами как повышенная впечатлительность, обостренное чувство собственной неполноценности, боязливость, нерешительность и др.

Сензитивный возраст — период в онтогенетическом развитии человека, наиболее благоприятный для формирования определенных психических функций и свойств.

Сензитивный (сенситивный) — особенно восприимчивый, чув­ствительный.

Сенильные состояния — совокупность психических изменений, характерных для патологически протекающего процесса старения.

Сенсибилизация — повышение чувствительности организма к воздействию какого-либо внешнего или внутреннего фак­тора.

Сенсорный — связанный с работой органов чувств человека.

Сенсорная депривация — лишение или ограничение возможнос­ти удовлетворения потребности организма в получении внешних впечатлений; возникает в условиях изоляции или при расстройстве каких-либо органов чувств.

Сила нервной системы — одно из основных свойств, проявляю­щееся в работоспособности нервной системы, способно­сти выдерживать сильное или длительное возбуждение.

Симптом — характерный признак какого-либо явления, нару­шения, болезни.

Симультанный — одновременный.

Синдром (синоним — симптомокомплекс) — совокупность признаков (симптомов) какого-либо явления, нарушения, болезни.

Синтез — объединение элементов, сторон и свойств объекта в единое целое.

Склонность — предрасположенность человека к какой-либо де­ятельности, каким-либо действиям.

Смысловой барьер — возникающее между людьми непонимание, основанное на том, что одно и то же событие, одни и те же слова имеют для них разный личностный смысл.

Сопереживание (сочувствие) — способность человека отожде­ствлять себя в эмоциональном плане с другими людьми, испытывать те же чувства и эмоции.

Социализация — процесс усвоения человеком социального опы­та, происходящий при его индивидуальном развитии в деятельности и общении

Социальная ситуация развития — специфическая для каждого возрастного периода система отношений человека к со­циальной действительности, отраженная в его пережива­ниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми; понятие введено Л.С. Выготским.

Социально-психологическая компетентность — способность че­ловека эффективно взаимодействовать с другими людь­ми, хорошее владение умениями, навыками и средствами социального взаимодействия.

Социальные ожидания — ожидание другими людьми от человека определенных суждений, действий и поступков, соответ­ствующих его социальной роли.

Спонтанный — возникающий без специальной подготовки; на­пример, спонтанная речь — речь, не обдуманная заранее.

Спорадический — появляющийся от случая к случаю, нерегуляр­ный.

Способности — индивидуально-психологические особенности человека, определяющие успешность выполнения им ка­кой-либо деятельности и обусловливающие быстроту и легкость усвоения знаний, умений и навыков, необходи­мых для успешного выполнения этой деятельности. Одна­ко следует иметь в виду, что слово "способности" в психологической литературе нередко употребляется и в другом значении: возможность, умение что-нибудь делать как результат накопленного опыта.

Стабильный — постоянный, мало изменяющийся.

Статус — положение человека в системе межличностных отно­шений, определяющее степень его авторитета в глазах ос­тальных участников группы.

Стеничность — характеристика высокого жизненного тонуса, проявляющегося в повышенной активности, высокой ра­ботоспособности человека, преобладании положительных эмоций, способности к преодолению трудностей, длитель­ной, непрерывной деятельности.

Стереотип социальный — устойчивые социальные установки че­ловека в отношении людей определенной категории, воз­никшие у него под влиянием жизненного опыта или мнения других людей.

Стресс — состояние нервно-психической напряженности, воз­никающее в трудных, экстремальных ситуациях, при воздействии на человека сильных и сверхсильных раздражителей окружающей среды. Обеспечивает адаптацию че­ловека к быстро и резко изменяющимся обстоятельствам жизни.

Стрессор (синоним — стресс-фактор) — сильное или сверхсильное внешнее или внутреннее воздействия, вызывающее стресс.

Ступор — состояние обездвиженности с полной или частичной потерей речи и ослабленными реакциями на раздраже­ние, в том числе и болевое.

Сублимация (замещение) — один из механизмов психической защиты, при котором напряжение человека в конфликт­ной ситуации снимается путем преобразования в формы, более приемлемые для индивида и социального окруже­ния. Частным случаем сублимации является переключе­ние энергии сексуальных влечений на цели социальной деятельности и культурного творчества. Понятие введено З.Фрейдом.

Субсенсорный — находящийся за пределами порогов ощущения и восприятия.

Субтест — тестовое задание, входящее в комплексный тест, направленный на измерение сложной психической функ­ции или качества.

Субъективный — основанный на индивидуальной интерпрета­ции человеком фактов, событий, явлений; зависимый от установок или эмоций человека.

Суггестия — внушение, гипноз.

Суггестопедия — обучение, основанное на гипнотическом вну­шении.

Суицид — самоубийство.

Сукцессивный — последовательный.

Супер-эго (синоним — сверх-Я) — одна из инстанций организа­ции психической жизни человека в концепции З.Фрейда, играющая роль цензора, совести и ответственная за нрав­ственное развитие, формирование идеалов.

Сурдопедагогика — отрасль дефектологии, изучающая проблемы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха.

Сурдопсихология — раздел специальной психологии, изучающий психическое развитие глухих и слабослышащих детей.

Схоластика (в обыденной речи) — оторванные от жизни абст­рактные рассуждения.

Т

Тактильный — относящийся к осязанию.

Тезаурус — словарь, представляющий терминологию какой-либо отрасли знания, систематизированную по определенному принципу. Тезаурус является словесной моделью соответ­ствующей отрасли знания.

Телекинез — термин парапсихологии, обозначающий приведе­ние в движение различных физических объектов с помо­щью психического воздействия.

Темперамент — совокупность устойчивых индивидуально-психологических особенностей, характеризующих динамику психической деятельности человека: интенсивность, ско­рость, изменчивость, темп и ритм протекания психических процессов, а также степень интенсивности и уравнове­шенности психических состояний.

Тест (проба, испытание) — стандартизированная психодиагностическая методика, предназначенная для изучения пси­хических функций и качеств человека, предполагающая выполнение им определенных заданий (ответы на вопросы, решение задач, выполнение каких-либо движений, действий). Предполагает количественное выражение оце­нок характеристик и соотнесение их с нормативными данными среднего нормального человека.

Тифлопсихология — раздел специальной психологии, изучающий психическое развитие слепых и слабовидящих детей.

Толерантность — способность человека переносить неблагопри­ятные внешние воздействия и факторы окружающей сре­ды, выносливость по отношению к неблагоприятным факторам, терпимость к чужому образу жизни, поведению, взглядам, мнениям.

Тонус — длительно поддерживаемый уровень активности организма и его отдельных систем.

Транзактный (транзакционный) анализ — совокупность взглядов американского психолога Э. Берна и его последователей о том, что судьба человека в значительной степени предоп­ределена особенностями его бессознательного, которое как бы влечет его к определенным событиям — успеху, неус­пеху, трагедиям и т.д. По взглядам Э. Берна, в бессозна­тельном как бы сидит некий маленький человек и дергает за веревочки, управляя жизнью большого человека по сценарию, который зафиксировался в его бессознатель­ном жизненными ситуациями, имевшими место в детс­кие и юношеские годы.

Транзакция — взаимодействие.

Тревожность — индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в повышенной склонности человека испытывать беспокойство и тревогу в самых различных жизненных ситуациях.

Тремор — автоматические стереотипные движения, быстрые ритмические колебания конечностей или туловища, выз­ванные непроизвольными мышечными сокращениями, дрожание.

Тренинг — обучение практического характера, направленное на формирование знаний, умений и навыков, на развитие интеллектуальных и личностных качеств.

Тренинг социально-психологический — метод групповой психоло­гической работы, ориентированный на развитие опреде­ленных социально-психологических умений и навыков.

Умственная отсталость — стойкое, необратимое нарушение психического развития (в первую очередь интеллектуаль­ного), обусловленное недостаточностью центральной нервной системы.

Уровень притязаний — максимальный успех, на который рас­считывает человек в том или ином виде деятельности, уро­вень трудности, степень сложности целей, которые он выбирает для достижения в деятельности, на которую он считает себя способным.

Установка — готовность, предрасположенность человека к оп­ределенным действиям, возникающая на основе преды­дущего опыта, готовность воспринимать или действовать определенным образом в определенной ситуации.

Ф

Фанатизм — крайняя приверженность какой-либо идее или делу, сопровождаемая снижением контроля за своим поведе­нием, нетерпимостью к любым другим взглядам, некри­тичностью в суждениях об объекте увлечения, основанная на слепой вере в правильность своих суждений и действий.

Фасилитация (фацилитация) социальная — обусловленное со­циальными контактами взаимовлияние людей, повыша­ющее их активность. Проявляется в активизации психических процессов, улучшении самочувствия, в улуч­шении результатов деятельности человека в условиях, когда он находится в окружении, работает в присутствии или вместе с другими людьми.

Фатализм — представление о неотвратимой предопределеннос­ти событий в мире; вера в судьбу, в неизменное предоп­ределение свыше.

Фемининный — имеющий отношение к особенностям поведе­ния, установкам и т.п., которые считаются психологи­ческими признаками женщины.

Фиксация (негибкость) — склонность придерживаться стерео­типных, привычных взглядов.

Филогенез (в психологии) — процесс изменения психики в эво­люции и историческом развитии.

Флегматик — человек флегматического темперамента, характе­ризующийся пониженной реактивностью, медленным тем­пом движений, уравновешенностью, инертностью, невозмутимым устойчивым настроением, слабо развитой экспрессией.

Фобия — навязчивые состояния страха перед определенными объектами и ситуациями, не представляющими реальной угрозы, (навязчивый страх покраснеть, страх пребывания на открытых местах, страх смерти, страх перед школой и т.д.). Развиваются при некоторых психозах.

Фрустрация — психическое состояние, связанное с пережива­нием неудачи, которое возникает при наличии реальных или мнимых непреодолимых препятствий на пути к дос­тижению цели, удовлетворению потребности. Состояние фрустрации проявляется в различных отрицательных пе­реживаниях: разочаровании, гнетущем напряжении, тре­воге, крушении надежд в достижении желаемой цели, чувстве безысходности и отчаяния, агрессии.

Х

Характер — совокупность устойчивых индивидуально-психоло­гических особенностей, формирующих типичное отно­шение человека к тем или иным предметам и явлениям, жизненным обстоятельствам, другим людям и самому себе, которая определяет типичные способы реагирования на различные жизненные обстоятельства и обуславливает ти­пичный способ поведения в каких-либо жизненных усло­виях.

Харизма — приписывание личности "богом данных" свойств, вызывающих преклонение перед ней и веру в ее особые способности и возможности. Харизматическому лидеру, выступающему, как правило, в роли избавителя и благо­детеля, обычно приписываются все успехи его сторонни­ков, а в его неудачах обвиняются другие люди или обстоятельства. При этом эти неудачи также используют­ся для прославления лидера.

Холерик — человек холерического темперамента, характеризую­щийся силой нервных процессов, высокой работоспо­собностью, повышенной возбудимостью, резкостью движений и эмоциональной реактивностью, быстротой, порывистостью, неуравновешенностью, склонностью к бурным эмоциональным вспышкам, резким сменам на­строения.

Ц

Циклоид (по классификации Э. Кречмера) — тип личностей, представляющих собой в психическом плане "прямые не­сложные натуры, чувства которых в естественной и не­притворной форме всплывают на поверхность и в общем каждому понятны".

Циклоидная акцентуация характера— тип акцентуации, для ко­торого характерно чередование фаз хорошего и плохого настроения с различными периодами.

Циклотимия — процесс периодической смены возбуждения и депрессии.

Честолюбие — стремление человека к успехам для повышения авторитета и признания со стороны окружающих.

Чувства — устойчивые эмоциональные отношения человека к явлениям действительности.

Ш

Шизоидная акцентуация характера — тип акцентуации, связан­ный с такими чертами, как эмоциональная холодность, замкнутость, интроверсия, неразвитость эмпатии, необыч­ность мышления и др.

Шизофрения — болезненное состояние, для которого характер­на потеря контакта с реальностью и возникновение про­тиворечивых чувств и реакций, парадоксальных мыслей.

Э

Эгоизм — предпочтение своих личных интересов интересам дру­гих людей или общества.

Эготизм — самовлюбленность, преувеличенное мнение о себе, своих достоинствах.

Эгоцентризм — употребляется в психологической литературе в двух основных значениях: 1) центрация личности на соб­ственных целях, на собственной точке зрения, неспособ­ность человека изменить свою позицию по отношению к чужому мнению; 2) черта личности, проявляющаяся в преувеличенном подчеркивании своего "Я", крайнем эгоиз­ме, игнорировании того, что происходит с другими людь­ми (употребляется в этом случае как синоним эгоизма).

Эзотерический — тайный, скрытый, предназначенный только для посвященных.

Эйдетическая память — зрительная память, выраженная в со­хранении ярких, наглядных образов предметов, способ­ность воспроизводить их в течение достаточно длительного времени. Человек как бы продолжает воспринимать пред­мет в его отсутствие.

Эйфория — психическое состояние чрезмерной веселости, не вызванное какими-либо объективными обстоятельствами. Характеризуется благодушием, радостью, беспечностью, безмятежностью, беспричинным радостным настроением. Нередко проявляется у душевнобольных.

Экзальтация — восторженное, возбужденное состояние, болез­ненная возбужденность.

Эклектика — "издерганность" из разных источников, не объе­диненная общим теоретическим пониманием. Например, эклектические взгляды.

Экспансивный — несдержанный в проявлении своих чувств.

Экспектации (социальные ожидания) — ожидание человеком оп­ределенных отношений и оценок от других людей.

Экспертиза психологическая — привлечение специалистов-пси­хологов для решения вопросов в практике судебно-след-ственных органов, органов здравоохранения, социального обеспечения, образования и трудоустройства и т.д.

Экспрессия — выразительные движения, сила проявления чувств и переживаний.

Экстернал — тип личности, для которого характерна склонность приписывать ответственность за результаты своей деятель­ности влиянию других людей, окружающим обстоятельствам, а не себе. В случае неудачи больше обвиняет в ней других людей или окружающие обстоятельства, а не себя, тем самым как бы снимая с себя ответственность.

Экстраверсия — психологическая характеристика направленно­сти личности на окружающих людей, внешние события, явления, в основном на то, что происходит вокруг него. Проявляется в высоком уровне общительности, живом эмоциональном отклике на внешние явления.

Экстраверт — индивидуум, обращенный к внешнему миру и социальной жизни, контактный.

Эксцесс — крайнее проявление чего-либо, излишество; наруше­ние нормального хода чего-либо, например обществен­ного порядка.

Эмпатия — понимание человеком эмоционального состояния другого человека путем сопереживания, вчувствования в переживания другого человека.

Эпилептоидная акцентуация характера — тип акцентуации, свя­занный с такими чертами, как склонность к злобно-тоск­ливому настроению, к накоплению раздражительности, агрессии, внутренней неудовлетворенности, проявляю­щихся в форме гнева, злости, ярости, жестокости, конфликтности. Нередко проявляется вязкость мышления, скрупулезность, педантичность и яр.

Эталонная группа — реальная или воображаемая группа, с ко­торой индивид соотносит свое поведение, в которой ви­дит эталон оценок социальных фактов.

Эффект ореола — явление, имеющее место при восприятии и оценке людьми друг друга в процессе общения. Заключа­ется в том, что на содержание знаний, умений, оценок личности другого человека оказывает влияние специфи­ческая установка, имеющаяся по отношению к этому че­ловеку у воспринимающего. Эта установка возникает на основании раннее сложившегося образа, статуса, репута­ции человека и некоторых других характеристик, которые выполняют роль "ореола", мешающего видеть действи­тельные черты и проявления объекта восприятия.

Я

"Я" — понятие, используемое во многих психологических тео­риях для обозначения внутреннего мира личности.

Я-концепция — динамическая, но относительно устойчивая система представлений человека о самом себе, складываю­щаяся из осознания своих физических, интеллектуальных, эмоциональных качеств и самооценки личности.